网络模式与现代护理教学模式结合的研究.pdfVIP

102 1nseQ Q￡!血 ￡ ￡￡!i￡型 !￡in Q 盟 2QQ8， 12：Q：lQ · 医学教育 · 网络模式与现代护理教学模式结合的研究 黄淑莉 【摘要】目的 建立护理资源库和研究护理网络教学模式。方法 利用网络技术，建立护理资源库。在护理 教育网络中，学生可以自由的选择学习时间、空间和需要的内容等进行学习。结果 护理资源库和网络教学建设 为全院及其它医院护理工作者创造了自由学习、交流空间，对临床教学、在职护理人员的培养教育以及护理人员 业务交流有非常明显的应用效果。结论 护理资源库和网络教学模式在护理教学、科研和临床工作中正逐渐发挥 其显著优势，它将成为一种高效率的教学模式，在护理临床教学中发挥积极作用 【关键词】护理教育 网络教学 资源库 网络课件 中图分类号：R192 文献标识码：B 文章编号：1729．5386(2008)10．0102—02 在医学 日益发展的今天，护理学作为一门独立的学 的护士年龄大多集中在 20~45岁之间，护士如脱产学 科正日趋完善。随着现代护理概念界定为 “对服务对象 习即影响工作且机会较少。 在生理、心理、社会和文化等方面为维持和促进健康实 2 校园网建设与护理教育资源共享的现状 施整体护理”，使护理领域空前扩大，不仅专科护理全 Interent在校园网应用是近年采用现代技术中的一 面发展，而且派生了康复护理、心理护理、社区护理、 个巨大变化，特别是校园内局域网的开通为教学工作带 老年护理、临终护理、护理信息学等新兴学科，这些内 来极大方便。网络信息具有图、文、声、动画、电影并 容必将体现在护理教育内容当中I。然而，我国护理人 茂，以及传播速度快、互动性强和共享资源丰富的特点。 员以中专学历为主的现状远远不能满足当代护理需求， 但是作为护理学科由于受专业发展水平的限制以及学 高等护理教育由于受益面太小，使护理继续教育成为提 科发展、时间局限，其教学资源软件的建设相对其它学 高在职护理人员专业水平的主要途径。为了达到教学 目 科落后，表现在缺少专业教师队伍进行现代教育的研 的，我们利用网络技术建立护理资源库，并在实践中探 究，教学资源库(软件)建设还停留在等待、观望的阶段 讨一种网络护理教学模式，学生可以自由的选择学习时 和水平上。为了护理学科的快速发展，改善护理教学条 问、空间和需要的内容等进行学习，提高护理教学水平 件，促进护理人员的学习交流，我们在现有人员、现有 和效果。 的硬件设备和现有的教学资源情况下创建了一个以护 1 临床护理教学存在的问题 理教学资源库和护理网络教学的应用系统，为解决护理 临床护理教学包括了护生的临床实习、护士的岗前 教学和护理工作中相关问题创造了有利的条件。 培训及在职护理人员的继续教育三大类教学活动。其活 3 开展的方法及实施过程 动结果在护理队伍建设中起着举足轻重的作用。但是， 3．1硬件建设 将全部公共资源放在专用服务器上，而 在三大类临床护理教育中，仅依靠过去传统的教学方 软件维持和内容添加则是在局域网中的任何一台计算 式，大都存在着教学方法呆板、教学管理松散等问题。 机上可以进行，管理人员可以进行指定栏 目的文件、图 因此，对迫切需要新知识充实自己的广大护士来说，在 像编辑整理和上传资料功能授课教师则通过专用账号 职教育已是护理界最关注的问题之一。继续教育在全国 以及设置的权限进行课件的上传功能，进行教学课件的 开展已有多年，但尚处于探索阶段，未能形成成熟的模 管理以及进行网上答疑。 式 。年轻的护士忙于适应新的工作岗位、翻班、社 3．2软件设计 采用B／S结构进行后台管理，软件采用 交、恋爱；年长的承担家庭、事业双重压力，参加学习 微