突出逻辑推理加强应用能力考查-中国教育考试网.PDF

测量与评价 easurementandAssessment 突出逻辑推理 加强应用能力考查 ——2014年全国高考数学试题评析 晨旭 摘要：2014年高考数学试题以能力立意，稳中有新，体现了新课标的精神，体现了科学性、规范性和基础 性的特点。试卷体现高考改革的方向，突出逻辑思维能力，重视考查考生的应用意识和创新意识，准确区分 考生，有利于科学选拔人才，有利于学生健康成长，有利于促进社会公平。 关键词：高考；数学试题；能力考查 【中图分类号】G405 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8427(2014)10-0014-4 2014年高考数学试卷遵循考试大纲的各项规 数学科考试利用学科特点，深入考查逻辑推理 定，试卷在总体结构、难易分布、考查内容等方面保 能力。2014年高考数学把考查逻辑推理能力作为 持相对稳定。试题以能力立意，稳中有新，充分体 命题的首要任务，运用数学知识作为载体，考查逻 现了新课标的精神，体现了科学性、规范性、基础 辑推理能力的题目占到50%以上。 性、公平性、选择性、选拔性的特点。试题对提高学 2014年考试中心进行了题型创新设计的专题 生对数学应用价值和文化价值的认识、促进学生理 研究，开发了考查逻辑推理能力的逻辑试题，从东 性思维习惯的养成，以及未来人生规划所必备的数 部、中部、西部省份中各选取一省进行试测，每个省 学基础都发挥了积极的作用。 抽取省重点、市重点和一般学校的高三学生进行试 试卷从学科整体视角和思维价值高度命题，体 测。测试结果表明，逻辑题更能有效考查逻辑思维 现高考改革的方向，突出逻辑思维能力，重视考查 能力。考后的座谈会上，学生认为逻辑题比较有 考生的应用意识和创新意识，准确区分考生，有利 趣，非常喜欢。试题不依赖具体的数学知识，面向 于科学选拔人才，有利于学生健康成长，有利于促 全体考生，体现公平。教师认为这类试题能较好的 进社会公平。 考查逻辑思维能力，可以在今后的高考中引进。 为深入考查逻辑推理能力，2014年高考数学试 1 注重基础性，突出逻辑推理能力 卷首次出现逻辑题，选取三位同学讨论城市旅游的 数学是培养理性思维的重要途径。数学科所 生活化场景，通过甲、乙、丙三位同学的对话，给出 蕴含的逻辑思维、所教授的推理方法、所训练的分 有关信息，要求考生从文字叙述（对话）中精确抽取 析能力，都是在个人的发展过程和认知结构的建构 有用信息，利用其中的逻辑关系，通过严密的逻辑 过程中必不可少的。这些都体现了数学作为基础 推理，最终作出正确判断，体现了高考的改革方向。 学科的作用。 例1：甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A，B， 14 中国考试 2014年第10期 C三个城市时， 拓宽试题素材来源，广泛涉及社会生活的诸多 甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市； 方面。2014年数学试题涉及农村居民家庭人均纯收 乙说：我没去过C城市； 入、参加公益活动、产品质量指标等背景。这些试题 丙说：我们三