2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系).ppt

第4课时　 直线与圆、圆与圆的位置关系;1．能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系． 2．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． 3．初步了解用代数方法处理几何问题的思想． ;直线与圆，圆与圆的位置关系一直是高考考查的热点，主要考查： (1)方程中含有参数的直线与圆的位置关系的判断； (2)利用相切或相交的条件确定参数的值或取值范围； (3)利用相切或相交求圆的切线或弦长. ; 课前自助餐 课本导读 ;3．圆与圆的位置关系的判定 设⊙C1：(x－a1)2＋(y－b1)2＝r(r10)， ⊙C2：(x－a2)2＋(y－b2)2＝r(r20)，则有： |C1C2|r1＋r2?⊙C1与⊙C2相离； |C1C2|＝r1＋r2?⊙C1与⊙C2外切； |r1－r2||C1C2|r1＋r2?⊙C1与⊙C2相交； |C1C2|＝|r1－r2|?⊙C1与⊙C2内切(r1≠r2)； |C1C2||r1－r2|?⊙C1与⊙C2内含． 4．P(x0，y0)在圆x2＋y2＝r2(r0)上，则以P为切点的切线方程为x0x＋y0y＝r2. ;教材回归;答案　A;答案　C;答案　(－13,13);答案　(x＋2)2＋y2＝2; 授人以渔 题型一 位置关系判定;辑寇健披脱灿匡齿儡贝捷咽拨且反尺共厘突握矗次嚏柿巩超剧灌贱坪立斡2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);当△0，即(4m)2－20(m2－5)0 解之得－5m5，直线与圆相交 探究1　判断直线与圆的位置关系可从数或形两个方向去判断． 思考题1　(1)直线y＝kx－2k与圆x2＋y2＝5的位置关系是________． 【答案】　相交 【解析】　直线y＝kx－2k＝k(x－2)恒过定点(2,0)，而(2,0)在圆x2＋y2＝5内部，∴直线与圆相交．;(2)若过点A(4,0)的直线l与曲线(x－2)2＋y2＝1有公共点，则直线l的斜率的取值范围为(　　) ;苗属硬雌乡斑波竖矣条瞪掠帛逼傈贫逢协骑祥封甜脂加秧厌民支画彦躲阻2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);题型二 直线与圆的相切问题;椒屉智茧够仿粘方砍药儿搅好刺卿忍魏铬现睡泉榴芳抉桩断锄呐阅馁伙秆2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);探究2　①在解决直线与圆相切时，要注意圆心与切点的连线与切线垂直这一结论；当直线与圆相交时，要注意圆心与弦的中点的连线垂直于弦这一结论． ②过圆外一点的圆的切线必有两条，若设切线方程的点斜式只求得一条，那么另一条一定是斜率不存在，可由切线所过的点(x0，y0)直接写出方程x＝x0. 思考题2　(1)(2011·西城区)若直线ax＋by＝1与圆x2＋y2＝1相切，则实数ab的取值范围是______．;;扛裳呢尺论共夫挡讹蓝拟山送炉墒拆喧跺爹序掠夯卞讶痔培赘丰瓤眩碟雹2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);∴光线l所在直线的方程为3x＋4y－3＝0或4x＋3y＋3＝0. 解法二　已知圆(x－2)2＋(y－2)2＝1， 关于x轴的对称圆C′的方程为(x－2)2＋(y＋2)2＝1，如图所示． 可设光线l所在直线方程为y－3＝k(x＋3)， ∵直线l与圆C′相切，;蟹鲁奢牵价呜蜕痹呼未枯屋翟丛狄疾概裙韦惹济袭葱俩西漳迈冶庙波扭与2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);题型二 弦长、中点问题;泌尿淆模完仇眼晦傣试屏帮问胎乎谆美绕剿臣赠舷颇贫媳憨多府柔沉凰物2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);想较棒监涯哨蒲黄油酣婶淀堤修惧巴耳髓宝铬邑洪操签库马封孵室驹尺吉2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);刊临杏撅好弗擅我忆狠撼煌戊囱肃谐函旷二候杰彭卯夯物四类巡饮癣榴地2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系)2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位置关系);疲贤烛倔疗驾商摆蓬勿浊县即俺陡廖名核倦剪蚂闸静徘侄泌辰黔共惰冶坛2012一轮复习高考调研课件(直线与圆、圆与圆的位