09年《生活及哲学》考点分课解读：第6课+求....ppt

[高考考点] 1、理解：实践的基本含义和特点； 2、说明：实践是认识的基础； 3、理解：真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性； 4、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。坚持在实践中不断追求真理。;[考点1]（理解）实践的基本含义和特点;[考点1]（理解）实践的基本含义和特点;[考点1]（理解）实践的基本含义和特点;下列属于实践活动的有; 明代王阳明说：“一念发动处，便即是行了。”在他看来，凡是认识之真切、情感之发动、意志之决断，都是行（实践）。对此认识错误的是 A.否认了实践的物质性 B.王阳明坚持“知就是行，行就是知” C.是唯心主义的实践观 D.科学地揭示了实践的概念;[考点1]（理解）实践的基本含义和特点;[考点1]（理解）实践的基本含义和特点; 实践的客观性和实践的能动性 A.是绝对对立的。因为物质的决定作用和意识的能动作用是两种不同性质的作用 B.是绝对对立的。因为客观性和能动性是有区别的，不能混为一谈 C.是统一的。因为客观性和能动性都是实践的特征 D.是统一的。因为意识根源于物质，只有主观符合客观的要求，人们才能达到改造世界的目的，实践的创造性才能真正发挥出来;[考点1]（理解）实践的基本含义和特点; 实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。 实践没有止境，说明人类的实践活动具有 A.历史性 B.社会性 C.物质性 D.能动性; 我国通过制定“十一五”规划来指导社会主义现代化建设，这体现了实践是 A.改造客观世界的一切活动 B.主观与客观相一致的活动 C.客观物质性的活动 D.有目的、有意识的能动性活动; 在当代，人类的交往已经超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A.人们改造客观世界的活动 B.客观的物质性活动 C.有目的、有意识的能动性活动 D.社会性、历史性的活动; 某地在发展农村经济过程中，看到有的地方培植高档鲜花取得了不错的经济效益，于???也号召农户培植高档鲜花，但是由于水土不宜和技术原因，致使农民损失惨重。上述材料体现的哲学道理是 A.实践具有客观物质性 B.实践具有主观能动性 C.实践具有社会历史性 D.实践具有直接现实性; 浙江东阳蔡卢村农妇卢法素因家中缺乏劳动力，将水稻种子直接撒播在农田里。没想到，这种插法不仅节约了劳动力，还使早稻大幅增产。 党支部决定推广这一方法，可村民认为这是“懒办法”，不足为效。党支部带领党员进行试验，结果平均亩产从300多千克增加到477千克。 “直播法”不令而行，全村粮食大幅度增产，种粮效益大幅度提高。 但直播法也带来新问题，由于直播种子过于集中，使得手工收割非常困难。为此，蔡卢人继续改进他们的直播方法，用秧盘将秧苗一颗一颗分开，再将秧苗直播到田里，这样就解决了秧苗过于集中的弊端。 蔡卢人还把这种方法进行推广，取得良好的经济和社会效益，被称为“我国农业生产技术上的一场革命”。;1、实践是认识的来源;2、实践是认识发展的动力;3、实践是检验认识的真理性的唯一标准;4、实践是认识的目的和归宿;[总结] 实践与认识的辩证关系;[总结] 实践与认识的辩证关系;[易错易混];[易错易混];[考点3]（理解）真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性；; 2、真理的客观性：; 2、真理的客观性：;“三角形内角之和是180°”; 3、真理是有条件的、具体的; 3、真理是有条件的、具体的; “当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”这句话 A.否认了真理的客观性 B.承认了真理的相对性和具体性 C.认为事物是不可知的 D.否认了的主观能动性; 德国思想家、文学家莱辛曾说：“人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求，是因为 A.真理是绝对的、永恒的 B.真理与谬误是截然对立的 C.真理是具体的、有条件的 D.真理是具有反