2014第五章 多媒体学术资源查找及利用.pptVIP

上机操作练习2;第五章 多媒体学术资源;1;一、先了解下多媒体;多媒体学术资源; 二、学校多媒体资源介绍 ;中文数据库;外文数据库;学术类多媒体资源;1、超星学术视频;进入方法：图书馆主页——点击more——中文资源列表;中文数据库;;;2、百科视频——特色课程;法律系列：关注大学法律课程，寓法理和个性思考于案例中，以名师讲座的方式通过回顾司法历程、认识法理内涵。（26门课程） 工程技术：为提升工程技术专业人员的工程实践意识和专业素养，树立“产、学、研”相结合的发展眼光，从材料、测绘、计算机、土木等各个技术层面讲解相关专业知识，从而创造积极向上的工程技术文化氛围及提高相关专业人员的技术水平。（92门课程） 哲学宗教：本模块主要讲述马克思哲学以及西方哲学史，从各个层面上提升读者对唯物辩证唯物主义以及带领读者从浅入深了解西方哲学历史。 （2门课程）;管理系列：本模块整合了公共管理、管理科学、企业管理三大管理内容，让读者更多更高层次地领略人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作理念，让读者更有效果地达到预期目标的活动。（12门课程） 经济系列：本模块整体收集了金融、理论经济二大视频内容，让读者更深层次地领会和学习金融和经济各方面理论的知识，更高地提升读者对金融的认识以及理论层次。（3门课程） 政治系列：本模块主要从国际政治、政治学理论二大模块出发，讲述了国际政治和政治学理论专业知识，从研究政治行为、政治体制以及政治相关领域角度出发，为读者全面解释和展现政治研究的内容和知识。（2门课程）;2、百科视频——特色课程;;3、CCTV央视教育视频;;央视教育视频详细内容;;4、网上报告厅;《网上报告厅》数据库列表;;;功能介绍及使用说明;5.清华紫光6+1大学生能力提升数据库;;6. IT教育资源库;;课件类多媒体资源;国外高校多媒体教学资源库;国外高校多媒体教学资源库;捌爆引煞板沟航韦粘悉语阂大职滔减影募厢鹤执香吉秃歇型胎冒笛包蓖判2014第五章 多媒体学术资源查找及利用2014第五章 多媒体学术资源查找及利用;公开课;网易公开课;新浪公开课;英语学习类数据库 ;　　冰果英语是浙江大学外国语言文化与国际交流学院的教授团队携手中外人工智能专家队伍，经过多年研发，推出的个性化智能化互动网络英语学习系统，该系统集教学资源、互动教学、技能训练于一体的英语在线学习数据库。;包括： 能力提高 词汇 考试备考 休闲娱乐 新闻 视频 图文 外教博客 水平自测 ;冰果英语 数据库包括： 1、能力提高 2、大学英语三级 3、大学英语四级 4、大学英语六级 5、研究生英语 ;能力提高界面;主题;听力训练包括： 听力诊断 轻松听力练习 听写练习 ;1.1 听力诊断训练 “听力诊断”属于动态诊断练习，发现用户听力方面的不足之处，以便对症下药。流程步骤如下： a、首先听一篇正常语速的短文。短文结束后，听5个问题。短文和问题只播放一遍。听完问题后，用户完成听力理解题。 b、再听一遍短文（需要的话可选慢速），并填写文中空缺的词汇，短文可以听三遍。 c、听句子，然后用户在每句话的空白处填上所空缺的词汇。 上述几个步骤结束后，冰果英语都会给以指导或评语，对问题进行解析，并推荐后续步骤。;1.2 轻松听训练 用户将听到一篇简单易懂的短文或对话，然后完成两道听力理解题。用户在听语音过程中可以选择播放语音、重听、或跳到特定位置播放。 ;1.3 听写训练 用户将听到一篇短文并完成听写。首先听一遍正常语速的原文，然后逐句听写。每句可以有3次机会听写。每次在输入框输入答案后，点击检查答案，就可在标示出错误处修改答案，每句也有3次检查修改答案机会。根据文章的长短和难度，文章中可能包含1-5句样句。每听写完一句，系统就会给出评分。整片短文听写完成后，可以再次播放全文或者点击“提交”按钮提交答案。 ;2．说，形式包括：跟读情景人机对话口译口头作文为学生创造地道的口语训练环境;2.1跟我读训练 a、点击开始听朗读示范。点击文本框中相应句子或第一行声音波形可重播示范。 b、点击红色录音键录下您的跟读语音，尽量模仿范例的语音语调。 c、点击左边蓝色方按钮结束录音，等待系统识别语音。点击第二行声音波形或蓝色三角按钮可重听用户的语音。 d、到右下角窗口查看当前句得分及平均分。 e、逐句练习，练习结束后点击提交键提交。 ;2.2 人机对话训练 a、阅读左上角的说明，了解对话相关背景。 b、点击开始播放语音。 c、听完机器所说的话后，用户应从备选项中选出认为合适的回答，并点击红色录音按钮录下语音。 d、点击左边蓝色方按钮停止录音，然后系统会自动进行语音识别，识别成功后继续进行人机对话。若识别不成功或所选回答欠妥，机器会给出相应提示，请按