初三数学(2013年度8月3日-解直角三角形).docVIP

高博教育学科教师辅导讲义 年 级：初三 辅导科目：数学 课 题 解直角三角形 授课时间：2013.8.3 备课时间： 2013.8.1 教学目标 1、使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形． 2、通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 3、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． 重点、难点 1、直角三角形的解法． 2、三角函数在解直角三角形中的灵活运用． 考点及考试要求 1.锐角三角函数与直角三角形及其应用等有关知识、方法； 2.数学应用意识，培养分析问题和解决问题的能力的考察。 教学内容 一.知识点梳理 解直角三角形与直角三角形的概念、性质、判定和作图有着密切的联系，是在深入研究几何图形性质的基础上，根据已知条件，计算直角三角形未知的边长、角度和面积，以及与之相关的几何图形的数量。 1、明确解直角三角形的依据和思路 　　在直角三角形中，我们是用三条边的比来表述锐角三角函数定义的。因此，锐角三角函数的定义本质揭示了直角三角形中边角之间的关系，是解直角三角形的基础。 　　如图1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，设三个内角A、B、C所对的边分别为a、b、c（以下字母