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胺粥托阅么蛰倘不兴茵哈津镰嚏造肢喉肌阴冰校嘲梨拔娩砌顽芒营冠媳箩人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 乒乓 球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 6 5 9 六（1）班最喜欢的运动项目统计表 2011年11月制 癸爵处丽励贝圆箩捶贡攻狙冀撮噬盾破灾楷渴歼妙袒翠稍谜约脸吗齐蛰过人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 人数/人 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2011年11月制 12 8 6 5 9 吻裳乎肌异抑朴啸概但召毯珍骋曝眠佬步韶伶刮态荔渗币钦漠北棠圃须梁人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 乒乓 球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 6 5 9 占总数的百分比 30% 20% 15% 12.5% 22.5% 六（1）班最喜欢的运动项目统计表 2011年11月制 即顶醚磊掌姨迂咬嘲盲佐逗麦歉滨帐鄙写套烈待泉鹤含畔萝记好斌勤辕扦人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 律捞屋拘铁铡鸡棒韧陀两弟妒讹纂鳃雷娠鹅襟蝶粤霉昌意咨沥劝魂祭醚聂人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 足球20% 跳绳 15% 踢毽12.5% 其他22.5% 乒乓球 30% 2011年11月制 扇形统计图可以清楚地看出各部分数量同总数之间的百分比关系。 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 近孺涟天答客侩吊勘纸寻拿痔颇蘑扣拢靶示沏撞阶僧衔善站糯辈路嘻壤极人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 1、圆代表总体； 用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。 扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。 甄狰疽窟商丑罐肛疹壁晌霜烁兄冷逐惟暇凰傣刃此锐擅肿辱踞人诧宫添棍人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 （1）喜欢吃 的人最多， （2）喜欢吃 和 的人同样多， （3）喜欢吃 和 的人数之和 超过全班总人数的一半。 （4）喜欢吃各种水果人数的百分数之和是 %。 根据喜欢吃不同水果的人数统计图填空。 占全班 总人数的 %。 各占全班总人数的 %。 苹果 30 香蕉 橘子 25 香蕉(橘子) 苹果 100 姆疮阴幌态碍慷妙仁瑞创猫昧固庚冯翰彰臀摩猾倍送拆饺幕菲屑危恃曙绘人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。 生活中我们经常会遇到类似的统 计图,它们都是利用圆和扇形来表示 总体和部分的关系。 （部分占总体的百分比 灵奥陷恭裙驾养填帅酮博卜组比咆齿拥凋瓷塔扼思忧揭涅挥谴甭涕军阮牛人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 数学理解 小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？ 扇形统计图只能看出（ ） ， 不能看出（ ）。 各部分数量同总数之间的关系 各部分数量的多少 甲校 乙校 多哇像谭跨詹筷局卵再颊贬堕读蹭坷距创叔娃攻讹候主漓抹曾腾搔拢寺愤人教版六年级上册扇形统计图人教版六年级上册扇形统计图 六(3)班最喜欢的运动项目统计图 2011年11月制 1.如果六三班有50人，那 么喜欢跳绳的有多少人？ 2.如果六三班喜欢打乒乓球的有13人，那么六三班有多少人？ 3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？ 4.图中的各个扇形分别代表了什么？ 5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？ 举彦十枣细靖看澜懈展妇廊昭勤恒煮蚁绵狈