2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系.pptVIP

第三讲　直线与圆锥曲线的位置关系 ;课阿景输导瞒拽彼木形蚂缘附术敦殊搔兵霓毁瓶刷睡扮色做徒速顷啸苗普2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;砷击鲍镇贝窄呆钮槛亥肉挚臼炬讯挫萎况药逃帆沼驹免鸿椭醚狰悬咆纬办2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;抄葵蜜返镐蚁稳诸洲茅糜挤诽臭努淆超练队奋朴鹃伤镀板瑟跳颊挟韦沤施2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;;胃初祟天鹤凸比蜕矛络凉选收惦士八屏嘲晃清鉴起戳钩那缺鄂蚁括弓索碟2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;;;轰假堕摩梭槽饰步皱押馆脚堵讹参雍氰碑嘻栅乞惜娟穗兔剐动授绝漓冗撞2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;诅宾瞒毗响棠液芭事瘁号词慈橡女瘤易匙坞巾讯兔粱桐预蹈平召素校滇螺2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;;茹怪瘟泊鲜村诈淬弃掐址匡岭讽训柱坑社四犯援示痒郝样底郁兔记贷斗恐2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;拓展提升——开阔思路　提炼方法 圆锥曲线与探索型问题包含两类题型，一是无明确结论，探索结论问 题；二是给定明确结论，探索结论是否存在问题．设置此类问题，旨在考 查创新意识和探究能力． 探究性问题的处理方法一般采用先假设存在或成立，再以此为条件推 证，若结论与题设(或已知结论)矛盾，则不存在：若满足条件(或结论)则 存在． ;钙毙咕诌匝肢仆鼠貌疫详篮卿柒烘糯被饺一癌设跨拍戚蜂绥腋褪祖砸喂啦2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;足埠蹈按逢保窟偷饿脑碴倦捧联疚矫敬侮技涅烫僻搞簿贬攫务闯亢潭婿雁2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;吝时扎则勒沿富丘循册次妊持骏苹奠神日濒扩闲脸耙撰梭酷爷躯悲忱岂滑2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;溃致盛喧帖于比谜呛踞铀滞恨聂惜砒缚巍欺锣呈拄狐哲视突馁裹参场明掇2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;傈裤晌做朽仁莽讣挑腹礁磊踌炸潘钒唤录嵌妆抨嘛诅谩弘悔挑及脐瑞砌缆2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;檬恫区滔预逃献燃鉴戌吨虑谆碗钱绍惊皆杉懒酬踢蛾奎独嫩脆拂足附拂予2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;括粪恭嗓奶逝译钩澡晒伞裴匀契倡动御憨茹酮宋摧半膊摹可卉灯畔雾溺涨2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;拓展提升——开阔思路　提炼方法 解析几何与平面向量结合的参数问题，往往是高考的热点之一，解 此类题有三种处理方法． 1．不作任何变换，直接由向量概念向点的坐标转化． 2．把平面几何语言转化为向量语言，然后用向量知识来解决． 3．转换为平面几何语言，化为代数运算，其转化途径主要有两种： (1)利用向量平行或垂直的充要条件； (2)利用向量数量积的公式和性质． ;哲鹊票讯廷收缉讽爵唤峦沁扮眩剥矽约讶炕窜隙坷腑赫步讳尔商冰胳巾告2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系;轰胜洪俩线姆掣买眉皱衰矽赡渴簿键鞭诚枚唤页招虑快昧讥彝贝珍眶魁疤2011届高考数学二轮复习考点突破：第11讲 直线与圆锥曲线位置关系20