大学生辩论赛题目大全与论点.docVIP

在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的 必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰 是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个 臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组 黄金搭档 ,更何况知识 渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过 程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经 验 教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？ 第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时 候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊 首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路； 其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了； 再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准； 第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。 综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 自然是人类最重要的东西,如果没有自然,人类就不能呼吸空气,如果没有自然,人类就不能饮水,那么,人类就将灭绝。存在就是明证！人类的历史是几万年甚至更久，人类也总是在不断的对自然进行索取！但我们今天还能坐在这里进行辩论，这恰恰是人和自然能够和谐相处的明证！ 请问对方辩友，自然灾害对人的影响你如何避免？它对人造成伤害。怎么能说人于自然是和谐的？人类的生存得到满足。还需要更多的资源享受。这也是对自然资源的掠夺。人类能给予自然什么？和谐既然是互惠的？ 高校产业化利大于弊 高校产业化弊大于利 高校即开设大专，本科，硕士，博士学位的学院或学校。显然，高校不属于义务教育学校的范畴。而高校产业化则是高等教育院校以实现人才数量和质量的最大化为目标，在办学，科研和后勤方面通过改制，创收，合办等方式获取办学经费，弥补费用短缺的一种高校改革模式。有别于以单纯获取经济利益最大为目标的商业化。经过我方深入分析，高校产业化在扩大教育受众，提升教学质量，优化教育资源分配三大方面体现出明显的优越性，下面，我为大家一一道来。1高校产业化有利于完善教学设施，提高教育水平，实现人才质量的最大化。2高校产业化有利于拓展办学规模，扩大教育受众，实现人才数量的最大化 3高校产业化有利于分担国家教育负担，有助于优化我国教育资金的分配模式。 高等教育在人才数量和质量的提升，国脚教育资源优化配置等方面的使得足以让我们毫不迟疑的告诉大家：高校产业化，利大于弊！ 我国的普通高校都是由国家及省市政府财政拨款建立的。因此，高校的所有产权都是国有资产，都应该纳入到学校国有资产的管理范畴。但由于高校产权管理意识的淡薄，在很多方面产权的不明晰，造成了国有资产的失控乃至流失。．高校产业化的目的与教育的目的背道而驰，产业化的目的就是追求经济利益的最大化，难道我们的教育的目的也是追求经济利益的最大化的吗？这显然就是个错误。 从结果上看，高校后勤产业化必然会导致后勤服务的垄断经营。一个不争的事实就是，在我们周围校园价超市等后勤服务已经形成垄断。垄断只会带来服务意识和质量的下降，以及价格的上涨。最终损害的还是广大师生的利益，广大师生已经对此已经深有体会啊。!!!!! 综上所述，我方认为高校后勤产业化敝大于利，高校后勤只能社会化，不能产业化 网络经济是泡沫经济 网络经济不是泡沫经济 网络经济，没有实体业绩支撑，体现出来的是虚拟资本的直接操作。近年来网络经济引人注目主要源自相关企业和新闻媒体的炒作，这种经济形式并没有坚实的社会基础和市场需求；