人教版教学课件果酒的制作工艺课件.pptVIP

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  • 2017-07-22 发布于浙江
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人教版教学课件果酒的制作工艺课件.ppt

人教版教学课件果酒的制作工艺课件

实验:苹果酒的酿造 指导老师:高美丽 成员:谭乐、王萌、袁野 时间:2009-2010学年第一学期 引言:果酒简介 一、实验目的 二、 实验原理 三 、实验试剂及器材 四 实验步骤 五、实验结果及观察记录 1 照片记录及感官评价 2 实验数据记录 六、实验结果分析 引言:果酒的简介 一、实验目的 1. 了解果酒制作的流程。 2. 探索果酒酿造的适宜条件。 3. 培养学生的实验设计能力 二、 实验原理 水果中通常含有较多糖分,利用酵母菌进行无氧呼吸将糖类转化为酒精。制得的果酒有水果的独特风味。 发酵是通过微生物的培养来大量生产各种代谢产物的过程。包括有氧发酵(如醋酸发酵、谷氨酸发酵)和无氧发酵(如酒精发酵)。 并且本实验中的发酵不单指无氧呼吸,也包括有氧呼吸中菌群的增长以及部分有氧呼吸的产物。 酵母菌:繁殖的最适温度:20℃; 酒精发酵的最适温度:18~25℃。 三 实验试剂及器材 1. 试剂:新鲜苹果、白砂糖、苹果酸、偏重铬酸钾、安琪干酵母、0.1mol/LNaOH 2. 器材:塑料杯、组织破碎机、榨汁机、纱布、三角瓶(1000ml)、试管(*10)、漏斗、糖度计、酒度计、高压灭菌锅、普通天平、分析天平、移液枪(1000ul)、洗耳球、玻璃棒、烧杯(50ml*2,1000ml*2)、滴管、铁架台、蝴蝶夹。 四 实验步骤 灭菌:用高压蒸汽灭菌锅将锥形瓶(1000ml)、试管、烧杯灭菌备用 取材:取充分成熟、色泽鲜艳的新鲜苹果四个 材料预处理: 洗净苹果用刀子将苹果切成碎块,用3片VC溶液浸泡防止氧化 。 榨汁:加入适量的水在豆浆机种破碎后,转移到烧杯中加入至1L 果胶酶预处理:加入8g果胶酶并放入35度的水浴中预处理2h。 过滤:用铁架台滤纸过滤滤去部分杂质。 巴斯消毒:在60度的水浴二十分钟进行灭菌。 调液:往所得果汁中立即加入6%亚硫酸(按1kg果汁加1g)。调整果汁的糖度为20%,ph4.0。 四 实验步骤 发酵:将调好的果汁转移至1L的锥形瓶,接种安琪干酵母0.8g,然后在环境温度22℃下发酵。 后续观察及记录:实验过程中的观察以及各项指标的监控(糖度、菌数、PH) 澄清倒桶 五、实验结果及观察记录 1. 照片记录及感官评价: 接种后很快发现有大量的气泡生成,说明开始发酵 在开始发酵时苹果机内有大量浑浊物。溶液颜色黄色,不透明,发酵一天后就有酒糟味道。随着发酵时间的增长,溶液颜色变浅,并且透明度明显增加,混浊物也逐渐减少,酒糟味道也逐渐明显。结束实验时只有少部分沉淀在瓶底,溶液基本透明。 倒桶澄清后的溶液浅黄色,透明,酒糟味浓。 倒桶后的成品图 五、实验结果及观察记录 实验数据记录: 在这一过程中记录了每天的发酵的ph、糖度、酒度以及细菌数。目的是为了掌握发酵的进程,及时调整试验条件,保证试验的成功。 Ph图 糖度 酒度 菌数 六、实验结果分析 由绘制的ph、糖度、酒度曲线可以看出发酵的过程由12.19日开始一直到30日接近结束,这三条曲线都比较正常。 在查阅资料时,本实验的进程控制第一指标为细菌数,由细菌数与其他实验条件相联系达到控制实验正常进行的目的。由菌数的曲线可知,菌数只有一点增长,没有经历四个时期就完成了发酵,可以知道在接种酵母菌时,密度过于密集。 六、实验结果分析 与查阅资料中果酒的颜色有差异,成品色泽比资料较黄。原因预计是在预处理时有苹果没有及时加入VC防止氧化,导致色泽比较深。 酒度计不能读数,在发酵的前期,杂质太多导致发酵液密度过大,酒度计不能正常读数,缺少了部分酒度数据。因此在实验预处理果汁中,可以多过滤几次,使发酵液澄清,可以从前期开始测得酒度。 六、实验结果分析 气味方面也有差异,资料中显示酒味比较浓,实验成品则是比较类似于醪糟味。 多人试验时配合有问题,照片的规格不同,菌数起初的测量部位有问题(很快改正)。应该在多人配合方面应当多注意。 * * 在中华民族悠久的历史长河中,很多事物都走在世界前列,酒也一样,有着它本身的光辉篇章。在酒的记载中,有许多关于酒的有趣传说。猿猴酿酒说——猿猴的主要食物就是含糖水果,猿猴在水果成熟的季节收贮大量的水果在“石洼”中,一段时间后,就有特殊香味的液体流出,这就是最早的果酒。 在国内市场上,近几年出现了越来越多的果酒,如枸杞酒、青梅酒等。 果酒与生活——果酒中虽然含有酒精,但含量与白酒、啤酒和葡萄酒比起来非常低,一般为5到10度,最高的也只有14度。因此,被很多成年人当作饭后或睡前的软饮料来喝。 果酒简单来说就是汲取了水果中的全部营养而做成的酒,其中含有丰富的维生素和人体所需的氨基酸。有时候即使生吃水果也不能吸收的营

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