用章程建设推动学校发展汇报材料..doc

用章程引领发展，走特色自主之路 章程是学校内部的“宪法”，上承国家法律法规，下启学校规章制度，形成体系，为教育活动铺设起稳定运行的轨道。是学校接受外部监督、实施自我监督的基本依据，具有规范和统领校内管理制度的功能。因此，为了指导和规范学校章程建设，促进学校依法治校、科学发展，我校依据《教育法》、《教师法》及其他有关规定，遵循义务教育规律，围绕改革创新、服务社会，体现和保护学校改革创新与制度成果，通过科学、民主、公开的程序，通过公开征求意见、论证、教职工代表大会审议等形式研究制定，着重完善了学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映了我校的办学特色，以及应具备的法律效力，用章程建设指导学校更好更快地发展。 一、我校章程建设的指导思想。 坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循义务教育规律，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推进学校科学发展；完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色，结合中学实际制定本章程。”这是在操作层面上，为学校的教育教学指明了方向。 具体到课堂上，更是将 “自主学习”这一教学策略写进章程，用“四略八法”规范了教师的教学行为，同时突出了我校的教学特色。 可以说，我校的章程为学校开展教育教学活动制定了详细具体的规则，为学校发展做出了前瞻性的引领。更为内涵建设、特色建设、未来发展指明了方向。 三、通过章程建设，优化学校内部治理的运行机制，实现自主办学。 学校章程不仅是一所学校依法自主管理，实现依法治校的必要条件，也是明确学校内外部权利义务关系，完善学校治理结构、促进学校科学发展的重要载体。对学校来说，要实现自主良性运转，就必须在通过章程建设优化学校内部治理结构，对外厘清权责，对内建立决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的运行机制，保证管理与决策执行的规范、廉洁、高效。 1、明确校长负责制，为学校自主办学奠定基础。在“治理机构与运行机制”的章节中，我校首先开宗明义，在第十一、十二条中规定“学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党学校发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理校长学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项校务委员会作为校长负责制的补充和完善，是学校内部管理体制的重要组成部分重大事项决策时也可召集由普通教师代表、校级家长委员会代表、社区代表参加的扩大会议。学校听取社会各界对学校工作的意见和建议。