大学新生心理控制源、学习动机与学业成绩的关系.pdfVIP

第 30 卷 第 2 期 广东海洋大学学报 Vol.30 No.2 2010 年 4 月 Journal of Guangdong Ocean University Apr. 2010 大学新生心理控制源、学习动机与学业成绩的关系 1，2 1 2 2 2 2 高秀梅 ，李文利 ，徐文歆 ，张世龙 ，叶昌辉 ，何 真 (1．北京大学，北京 100871；2．广东海洋大学，广东 湛江 524088) 摘 要：以广东海洋大学 2009 级 53 个专业 1 876 名（男生 1 156 人，女生 720 人）新生为对象，研究心理控制 源、学习动机、学业成绩的特点及相互关系。研究结果表明：1）大多数新生的心理控制源为内控，没有显著的 性别差异；2）学习动机多元化趋势明显，有非常显著的性别差异，男生学习动机更强；3）学业成绩有非常显著 的性别差异，女生学业成绩更好；4）心理控制源、学习动机、学业成绩之间存在明确关系，心理控制源与学习 动机、心理控制源与学业成绩有非常显著负相关，学习动机与学业成绩有非常显著正相关；5）学业成绩受心理 控制源、学习动机等综合影响。 关键词：新生；心理控制源；学习动机；学业成绩 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-9159(2010)02-0099-05 Relationship between Freshmen’s Locus of Control ， Learning Motivation and Academic Records ， 1 2 1 2 2 2 2 GAO Xiu-mei ，LI Wen-li ，XU Wen-xin ，ZHANG Shi-long ，YE Chang-hui ，HE Zhen (1.Peking University, Beijing 100871, China; 2.Guangdong Ocean University, Zhanjiang 524088, China) Abstract ：A total of 1876 freshmen （with 1156 male and 720 female ） in 53 programs of Grade 2009 in Guangdong Ocean University were surveyed in order to study on relationship between their academic records ，learning motivation and locus of control in different sexuality. Results are as follows ：1 ）The freshmen’s locus of control was mostly internal control and had no significant differences in sexuality.2 ）The learning motivation had obvious diversification trends and extremely significant differences in sexuality as the male’s were