【学案设计】2014高中生物北师大版必修3【配套课件】：4.2.2 全球性的环境问题 课件(北师大版必修3).pptVIP

主目录 学习导航 知识储备 学习探究 自我检测 再见 * 本讲内容结束 请完成课时作业 温馨提示 * * * * 稳态与环境 （北师版） 山东金榜苑文化传媒有限公司荣誉制作 为什么说美丽的地球是我们 共同的家园？ 我们既然有了美丽的家园， 为什么还要在太空中寻找？ 课堂导入 地球是目前为止我们所发现的唯 一适合人类生存的星球；地球是 大家的，是一个整体的存在，任 何个人或国家的活动对环境的影 响都会涉及到整个地球…… 地球的生态环境遭到了破坏，出现了一些问题。 全球性生态环境问题有哪些呢？如何保护我们共同的家园呢？ 本节目录 全球性的 环境问题 学习导航 自我检测 学习探究 知识储备 探究点一　气候变暖 探究点二　臭氧“空洞” 探究点三　酸雨 第二节 人与环境的可持续发展 第2课时　全球性的环境问题 学习导航 1.结合教材P115数据分析、图4－39，复习碳循环的知 识，阐明温室效应的产生机制、危害和防治方法。 2.分析教材P116图4－40、4－41，概述臭氧层空洞带来 的危害和防治。 3.通过教材P116～117实验，了解大气降水酸度的测定方 法，阐明酸雨的产生机制、危害和防治方法。 温室效应、酸雨的产生机制、危害和防治方法。 1．生态系统的碳循环 (1)碳在非生物环境中的存在形式是____和________，在生物群 落与非生物环境之间的循环形式是____，在生物群落内以__ ___________的形式流动。 (2)碳由无机环境进入生物群落是通过生产者的________或化能 合成作用；而返回无机环境途径有：动植物的________、微 生物的________和_______________。 2．环境污染是伴随人类的活动而产生的，是由于人类生产和生 活过程中不断向环境__________，并对生物和人类自身产生 了________的环境变化。环境污染的类型很多，如________、 水污染、______________等。 知识储备 CO2 CO2 含碳有机物 光合作用 呼吸作用 分解作用 化石燃料的燃烧 排放废弃物 不利影响 大气污染 固体废弃物污染 碳酸盐 探究点一　气候变暖 1．气候变暖的产生原因 (1)由下图分析全球温度变化与二氧化碳排放量增加的关系是： 学习探究 全球变暖与二氧化碳排放量有关。由图示可以看出，随二氧化碳排放量增加，全球温度逐渐升高。 许多证据表明，在过去的一个世纪里，全球表面温度上升 了0.3℃～0.6℃，尤其是在最近的几十年中，全球气温确实在 变暖。阅读教材P115，分析气候变暖的原因。 (3)温室气体的来源 大气中能产生温室效应的气体近30种，起主要作用的是___、 ____、____和_______(俗称氟利昂)等。 大气中____、______和 其他________能使太阳辐射 几乎无衰减地通过，但又能 阻挡地球向外层空间______ ______，致使热量不能散发 到________，其原理类似温 室升温，因此，这类气体被称为“________”，导致地球表层温 度升高的现象被称为“________”。 探究点一 CO2 水蒸气 微量气体 温室气体 CO2 NO 甲烷 氯氟碳 外层空间 温室效应 (2)结合下图归纳“温室效应”的产生原因 散发红 外辐射 2．全球气候变暖的危害 全球变暖对地球最直接的影响是：冰川____、海平面____、 沿海的许多城市____。此外，全球变暖也会引起气候变化，出 现________、__________、________、________、__________ ____、人类健康受到影响等。 探究点一 3．结合碳循环的过程归纳温室效应防治措施 (1)为了减少大气中CO2的来源， 我们应该_______________ ______________________。 (2)为了增加大气中CO2的去路， 我们应该_______________。 融化 上升 被淹 减少化石燃料的 燃烧，开发利用新能源 大力地植树种草 旱涝灾害 病虫害加剧 农业减产 植被破坏 水资源分布 不均 探究点一 ? 原　因 危　害 治理措施 气 候 变 暖 ①温室气体(主要是 CO2)排放增多，形 成“温室效应”； ②绿地、湿地面积减 少，使它们调节气 候的功能大幅下降 全球变暖， 使冰川融化， 海平面上升, 干旱范围扩 大等。 ①植树种草； ②减少化石燃 料的燃烧， 开发新能源 探究点