九年级体育与健康集体备课教学设计第一学期.docVIP

课题 队列队形练习 主备人 马伟 课时划分 1课时 教学课时 第 1 课时 总备课数 第 1 课时 教 学 目 标 知识与能力： 1．了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作。 2．促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质。 过程与方法： 通过教师讲解与学生合作示范了解并熟悉的队形变化和操作。 情感、态度与价值观： 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 教学 重点 了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作 教学 难点 “分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作。 教法 教师讲解与学生合作示范 学法 １.学生模仿练习。２学生按要求进行练习。 教学 准备 教 学 过 程 个 性 彰 显 课的 部分 教师活动 学生活动 准备 部分 8 分 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、准备活动 徒手操： 1.肩部运动 2.扩胸运动 3.体侧运动 4.体转运动 6.活动膝、踝、腕关节 组织：如图（一） （图一） 要求：集合快、静、齐。 准备活动充分。 基本 部分 30 分队、合队走 动作重点：行进间左右转法 1.动作要领： 一路纵队中场行进，听到分队走的口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面的学生依此跟进，成两路沿左右边线绕场进行，至将相遇，听到合队走的口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行进（如图二） 2..教师讲解 3.教师讲明练习要求。 二、并队、裂队走 动作要领 两路纵队学生将相遇时，听到并队的口令，左路学生左转弯，右路学生右转弯；成两路纵队并列并进，之后听到裂队走的口令后动作与前相反（如图） 素质练习 原地高抬腿跑 3*20S 俯卧撑 男生：50个 女生：40个 教学形式：整体依次练习 分队、合队走 并队、裂队走 一、组织：（如图二） （二） 二、学法： 1.与学生合作示范。 2.学生模仿练习。 3.学生按要求进行练习。 三、要求： 认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 四、教师指导: 一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。 1.组织：如图 （五） 2.要求： ①与分队和合队走的教法要求一致。 要求： ②认真刻苦 ③按质量完成 结 束 部 分 7 分 一、放松练习： 游戏：“摸子” 二、小结：本课内容 三、布置回收器材 四、师生再见：下课 一、组织：如图 二、要求： 放松、调整呼吸 课 后 反 思 签 阅  课题 队形队列练习（齐步走向后转） 主备人 马伟 课时划分 1课时 教学课时 第 2 课时 总备课数 第 2 课时 教 学 目 标 知识与能力： 1．通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法 2．发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力 过程与方法： 通过教师讲解与学生合作示范初步掌握行进间的转法。 情感、态度与价值观： 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 教学 重点 通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法。 教学 难点 行进间的转法。 教法 教师讲解与学生合作示范 学法 １.学生模仿练习。２学生按要求进行练习。 教学 准备 教 学 过 程 个 性 彰 显 课的 部分 教师活动 学生活动 准备 部分 8 分 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、准备活动：徒手操： 1、肩部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动 6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图 （ 要求： 1.集合快、静、齐。 2.准备活动充分。 基本 部分 30 齐步向后转 1.动作重点：行进间左右转法 2.口 令：向后转——走 3.动作要领： 听到口令后，左脚向右脚前迈出约半步，脚尖向右约45度，以两脚前脚掌为轴向后转180度，出左脚按原小法向新体制方向前进（图二） 图二 二、分队比赛 1.以队为单位进行比赛 2.素质练习 3.原地高抬腿跑3*20S 4.俯卧撑 男生：50个 女生：40个 一、组织：（如图二） 二、教法： 1.教师讲解示范 2.学生模仿练习。 3.教师讲明练习要求。 4.学生按要求进行练习。 5.分队练习 三、要求： 1.认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 2.动令之后，两拍转完，节