我所亲历的西南联大本科教育.pdfVIP

0期 中国大学教学2008年第1 我所亲历的西南联大本科教育 何水清 摘要：以机械工程系为例，叙述了西南联大从入学到毕业的本科教育．着重介绍了入学制度，学分 制，名师教导，实践作业，各种考试，民主堡垒(思想教育)等．描绘了学校。活”．“严”和。效”的教 学特色。这些实质内容可作为高教工作之参考． 关键词：西南联大；本科教育；入学制度；学分制；名师；考试 年间，主要环节的教学和学习经过，结合我个人体会， ．‘上．-|一 一、刖 吾 作简要介绍，作为阐明联大办学精神和优良校风(包括 学生的学风、教师的教风和学校领导的作风等)的一个 西南联合大学(1937--1946，简称联大)是抗日战 实例。这样做，对现在高校办学人员，在加深了解联大 争时期(1937--1945)，由北平(现北京)的北京大学、 的优良教育精神和思考改进办学上，或许会有一些参考 清华大学和天津的南开大学三校，联合组建的大学。校 作用。 址先在长沙，后迁昆明。1946年5月，西南联大结束， 三校分别迁回平、津原址复校；而1938年秋增设的师范 二、入学转学，公正严明 学院，则留在昆明独立办学，即现在的云南师范大学。 西南联大是国内外公认的著名大学。我们知道，北 参加高校招生考试录取，是进入西南联大学习的主 大在人文社会科学和自然科学技术方面的学术研究和教 要办法。到1942年夏，由于国家半壁江山沦陷，学校只 学工作，都是思想自由，兼容并包的。为了简便，可侧 能在昆、渝、蓉、桂、西安和贵阳等一些后方大城市招 重用一个“活”字来进行描述。清华的前身是留美预各 生，沦陷区的学生也只能想方设法跑到这些高校招考地 学校，并且主要是参照哈佛大学和麻省理工学院(M11) 参加考试。招考办法也多是几个知名大学联合招生的办 来办学的，因而对学生要求非常严格，同时重视英语训 法，即各校同时报名(要写明报考哪个学校和哪个系)， 练和体育锻炼，这也是闻名遇迩的事实。因此，就可侧 同时分别考试的办法。联大在昆明的考场设在新校舍校 重用一个“严”字来进行描述。南开大学是一所私立大 本部，重庆的招考则由联大派专人携带各科考试题目到 学，所以人员精干，工作效率高是其明显特色。因而其 重庆南开中学去做好招考准备工作。那年昆明考区总共 规章制度完善，师生员工都认真执行。这也可侧重用一 录取了一百多人(据说报考各校人数约有一千人)，我考 个“效”字来进行描述。三校虽各有特色，其师资水平 取了联大工学院机械系。重庆考区录取了400余人(据 高则是共同的，在组成联大后，也是合作无间的。因而 说报考各校人数共有三万多人)。这里，应该特别指出的 联大从1937年开始，经过万里长征辗转到达昆明后，便 是，联大不管在哪个地区招生，都是用相同的考题在同 于1938年冬把校训定为“刚毅坚卓”，即在那抗日战争 一时间进行考试，用统一的评分标准，也用同一分数标 的艰苦年代，要以刚强、果敢、坚韧不拔、卓然不群的 准进行录取。不会因为地区不同而录取分数标准就有所 精神来办教育，并继承和发扬上述的“活”、“严”和“效” 不同。而且，录取完全是按照投考学生填报的志愿来录 的综合优势和特色。的确，联大九年的教育实