本专科教育教学工作业绩分计算办法.doc

重庆理工大学 本专科教育教学工作业绩分计算办法 为调动广大教师、实验技术人员、研究人员从事本专科教学工作、实验教学等工作的积极性，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、业绩分组成 本专科教育教学工作业绩分由本专科教学工作业绩分、教学建设与教学改革业绩分两部分组成。 其中，本专科教学工作业绩分的计分范围包括讲授理论课程、指导实验、实习、课程设计（学年论文）、毕业设计（论文）、实验室建设及管理、指导学生参加相关竞赛等工作；教学建设与教学改革业绩分的计分范围包括进行教学建设、教研改革等工作。 二、计算办法 （一）本专科教学工作业绩分计算办法 本专科教学工作业绩分计算办法见表1。其中，计算业绩分的学生竞赛项目见表2。 表1 本专科教学工作业绩分计算办法 项目 业绩分计算方法 符号说明 备 注 讲授 理论课程 J×C×Z×Q C采取分段计数，具体计算办法如下： ①听课人数≤40人：C=1.0 ②40人听课人数≤80人： C=1+[听课人数-40] ×0.0175 ③听课人数80人： C=1.7+[听课人数-80] ×0.005 ①J为计划学时数，指教学计划规定的某一门课程的理论课上课学时数。 ②C为课时系数。 ③Z为职级系数，初级职称取0.9，中级职称取1.0，副高级职称取1.2，正高级职称取1.4。 ④Q为学生评教系数，评教排名前10%(含)的教师，取1.2; 评教排名前10% —30%（含）的教师，取1.1; 其他取1。对连续2次评教排名都在后5%的教师（评教得分在60分以上者除外），将暂停其授课、送出培训或转岗。 ①评为校级及以上的双语课程，C增加0.2。 ②开设新课，C增加0.1。 ③开设PSB课程，C增加0.5，Z=1 （另按考试通过率计发50元/生奖励）。 ④单独开设的留学生本科班，C增加0.5。 ⑤留学生插班生，按实际人数×3计入听课人数。 体育课 （含保健课） J×C×Z×Q 每个教学班学生人数为35人，C=1.0 同上 ①学生体育达标测试，按每个建制班7分计。 ②指导运动队训练，每队每学期计96分。 实验课程 J×[1+（P-1）×0.7]×Z×Q ①J为计划学时。 ②Z为职级系数。 ③Q为学生评教系数。 ④P为实验批次，公共基础实验P≤2,专业实验P≤4。 ①公共基础实验每组1-2人，每批不应少于15人，1个班最多2批。 ②专业实验仪器设备台套数不足时，每组人数不应少于6人，1个班最多4批。 实习、实训（含校内机械制造基础训练、电子技能训练、课程设计、课程实习、学年论文、校外实习实训等） X×W×S×Z×Q ①X为指导学生人数。 ②W为实习实训周数。 ③Z为职级系数。 ④Q为学生评教综合系数。 ⑤S为实习实训类别分数，其中：机械制造基础训练S=1业绩分/人·周，电子技能训练、课程设计、课程实习（学年论文）和集中实习等S=0.6业绩分/人·周，分散实习S=0.4业绩分/人·周。 ①每个教师每次指导学生一般不超过20人，或一个班要求配备两名指导老师。 ②集中实习指老师为学生联系安排实习单位，并在实习单位现场指导学生实习。 ③分散实习指学生自主选择单位实习。 指导、评阅毕业设计(论文)（含毕业实习） 理工类本科：X×Z×18 文管类本科：X×Z×16 理工类专科：X×Z×14 文管类专科：X×Z×11 本科毕业设计或论文（含重修）评阅： X×Z×1 ①X为指导或评阅学生人数。 ②Z为职级系数。 ①理工类每个教师指导学生人数原则上不超过8人。 ②文管类每个教师指导学生人数原则上不超过10人。 ③重修毕业设计（论文）指导工作量减半计算。 毕业设计(论文)答辩 答辩（含重修）：X×Z×2 ①X为本科答辩或补答辩学生人数。 ②答辩业绩分由各学院分配至相关答辩老师。 ③Z为职级系数。 每个班可分组答辩，每一答辩组教师不少于4人。 实验室建设及管理工作 B×J×N×K 非建制班按选课人数/40折算成自然班计算。 ①B为自然班数。 ②J为计划学时。 ③N为类别系数，语音实验室N=0.02，计算机机房N=0.05，其他N=0.5。 ④K为实验室考核等级系数，由国有资产处组织专家考核确定，优秀K=1.2、良K=1.1、合格K=1，不合格K=0.8, 未考核的实验室K=1。 实验室主任根据实验室在编人员在实验室建设及管理工作的具体贡献进行考核分配。 指导国家级、省市级学生竞赛 G×N×R×T G为基础分，其取值与M值相关，采取分段计分，具体取值如下： ①M为有效参赛队数。 ②N为类别系数，A类竞赛N=3；B类竞赛理工科N=2，非理工类N=1.5；C类竞赛理工科N=1、非理工类N=0.5。 ③R为每队人数系数，每队学生数大于3（包含3），R=1；每队由2人组成，R=0.8；每队由1人组成，R=0.5。 ④T为调控