2016年河北省中考历史分解.ppt

示例四 （1）据材料一、材料二，指出瓦特、爱迪生的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响是什么，并归纳他们取得上述成就的相同原因有哪些。 （2）据材料三，概括指出这些科学家对国家发展的共同作用有哪些，这印证了我国实施哪些战略的必要性。 （3）思考以上中外科学家的生命价值，你对他们的共同评价是什么？ 【考点】材料解析题；863计划；第一次工业革命；第二次工业革命的主要成就；历史开放性问题；阐述见解题。 示例四 【分析】（1）本题考查了瓦特和爱迪生的影响．（2）考查了科学家对国家发展的共同作用和我国的科教兴国战略和人才强国战略。（3）考查了对科学家的评价。 【解答】（1）本题考查了瓦特的影响，詹姆斯?瓦特英国发明家，第一次工业革命的重要人物．1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机．以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用．他开辟了人类利用能源新时代，使人类进入“蒸汽时代”．后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。本题考查了爱迪生的影响，爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人。他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。 示例四 （2）分析材料李四光创立地质力学，提出陆相成油理论，袁隆平发明的杂交水稻，建伟院士及其团队，在广城量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一系列具有重要国际影响的原始创新成果，都体现了科技创新的重要性，这些科学家在国家经济建设、社会发展、国防建设方面发挥了重大作用，促进了生产力的发展，也服务于世界科学知识的积累和经济社会的发展。我国在科技创新父母的战略是科教兴国战略和人才强国战略，分析题干，要求回答我国实施科教兴国战略的原因，这道题可从两方面考虑，一是强调科学技术的重要性，强调科学技术是第一生产力．二是阐述科教兴国战略实施的重大历史意义，或者说其重要影响，它必然会培养大量人才，推动社会进步与发展。 （3）主观性问题，正确评价科学家即可。 示例四 瓦特是世界公认的蒸汽机发明家．他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富．瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大地推进了社会生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”．爱迪生在84年的生命中有那么多发明，一直持之以恒、专心致志的为发明，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少创作和真知灼见，他为人类的文明和进步作出了巨大贡献． 示例四 （2）在国家经济建设、社会发展、国防建设方面发挥了重大作用，促进了生产力的发展．因为科学技术是第一生产力，所以要大力发展科学技术；只有通过教育才能培养出高素质劳动者和专门的人才，从而推动科学技术的发展和社会的进步，提高综合国力，所以我国实施科教兴国战略和人才强国战略．（3）科学家是对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的客观数字化重现与认识、探索、实践、定义的专业类别贡献者．促进生产力的极大发展，给人类社会做出杰出贡献的人群． 【点评】这是一道综合试题，考查学生对所学知识的灵活运用能力． 答案： 1.解决了动力问题（或使人类进入蒸汽时代）使电力广泛应用 2.继承创新；坚持不懈；勤奋好学；努力钻研 总结：解答非选择题 1.要在熟练掌握基本历史史实的基础上，阅读相关书籍，开拓自己的视野； 2.关注生活中事件，增强分析与判断能力； 3.注重历史学科能力的培养，能够形成自己的历史观点并可以进行严密地认证 。 4.要提高语言的概括能力。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 2016年河北省中考历史试题分析 关注核心素养，引领教育方向 总体分析： 今年的历史试题延续了近几年中考的一贯风格与原则，侧重于对学生能力的考查，突出对历史学科核心素养的考查。 一、选择题 通过提供形式多样的历史史料，如不同时期火柴盒上的贴画，新中国成立后工农业净产值比重变化的图表，报刊对历史事件的评述等，考查学生阅读与分析、归纳与总结、理解与概括的能力。 示例一 如图是某报刊登的上海广智