2016年秋八年级政治上册4.3追求有意义的人生(第2课时)分解.ppt

创造有意义的人生 人生意义的实现 平凡人的人生也有意义 用行动创造有意义的人生 知识网络 知识梳理 1.创造自己人生意义的途径：具体的行动。 2.人生意义隐藏在哪里？ 隐藏在我们度过的每一天，隐藏在我们做的每一件事中，隐藏在日常的生活、平凡的事情上。 3.伟人们、对社会有重大贡献的人们是怎样实现自己的人生意义的？ 伟人们、对社会有重大贡献的人们，其人生意义也是在日积月累的生活和工作中铸造出来的。 知识梳理 4.为什么平凡人的人生也有意义？ (1)他们善良、勤劳、诚实、负责任。 (2)他们每天做着平平常常的事情，踏踏实实，兢兢业业，快乐而满足。 (3)他们对于家庭，对于朋友，对于集体，对于社会贡献着自己的一份力量。 知识梳理 5.我们青少年应该怎样去创造自己有意义的人生？ (1)规划好未来。 (2)脚踏实地。 (3)尽心尽力地完成今天的学习、生活、交往中的大事和小事。 (4)认真地对待每一天，认真做好每一件事。 难点详解 正确理解贡献： 贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 真题演练 1.(2015武汉)用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队，被授予“时代楷模”荣誉称号。呼唤公众服务意识，建设“志愿者之城”，需要每个市民 ( ) A.为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障 B.积极参与社会公益活动，使自身价值在奉献中得以提升 C.学会在江中救助溺水者的方法和技能 D.谋求区域经济持续健康发展，打造长江经济带 B 真题演练 2.(2015南昌)“我有很好的身体条件，我是O型血，百年后烧掉就浪费了，如果遗体捐献能为医学事业作贡献，能为别人延续生命，只要有用就全捐。”2015年3月17日，龚全珍老人郑重、坚定地签下了遗体捐赠志愿书。她的言行让我们感受到 ( ) A.人应在对社会的贡献中提升生命价值 B.人因不同的社会角色负有不同的责任　 C.帮助他人是为了获得良好的社会声誉 D.承担责任往往伴随着获得回报的权利 A 3.(2015金华)2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。老人举手投足间传递出来的正能量是 ( ) ①对人守信，对事负责　②不言代价与回报的奉献精神　③友善的个人价值准则　④生命的意义在于对社会的贡献 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 真题演练 B 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * *