2017词类活用专题分解.ppt

(二)名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。 ①稍稍宾客其父 宾客：把……当作宾客。 ②鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉 ③孟尝君客我 客：把……当作门客 ④后人哀之而不鉴之 鉴：意动用法，以……为鉴 规律：不能带宾语的名词带有宾语，常常活用为使动或意动词。　 ①今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。 答案：现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割） ②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 答案：况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友 （一）◆动词→名词 例：急湍甚箭,猛浪若奔 答案：动词“奔”用作名词，意即“奔马”，作句子的宾语。 （二） ◆ 动词→为动用法 例：死国可乎。 答案：“死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。 （三） ◆动词→使动用法 例：君将哀而生之乎？ 答案：“生之”即“使之生、“使我活”的意思。 （四） ◆动词→状语 例：登高而招 答案：登高在这里修饰后面的招，表示招手的方式。 三、动词的活用 （一）动词活用为名词 盖其又深，则其至又加少矣。 追亡逐北 主语位置 宾语位置 宾语位置 到这里的人 逃兵 动词用作名词 文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。 ①殚其地之出，竭其庐之入 出、入：产品、收入 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 得：收获、心得 ③作有利于时,制有便于物者,可为也 作、制：措施、制度 ④去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话 ⑤钩党之捕遍于天下 捕：搜捕活动 ⑥燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠 ⑦司马子反渴而求饮 饮：饮料、汤食 ⑧少仲尼之闻 闻：见识 在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。 这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。 小练习： 其进愈难，而其见愈奇。 进:所进入的地方 见:所见到的景象 于是余有叹焉。 叹：感慨、感叹 （二)动词的为动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。 ①既泣之三日，乃誓疗之。 泣：为动用法，为……哭泣 ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？ 死国：为国事而死 ③秦不哀吾之丧而伐吾同姓。 哀：为……哀悼 ④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。 哀：为……哀叹 （三）动词的使动用法 1、项伯杀人，臣活之。 2、沛公旦日从百余骑来见项王。 规律一：动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 3、谨食之，时而献焉。 规律二：某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。 使……活 使…跟从 使……食，喂养 （四）动词活用作状语 动词在谓语前，修饰或者限制谓语。例如： 1、登高而招 “登高”在这里修饰后面的“招”，表示招手的方式。 2、执刃而立 弃甲曳兵而走 儿惧，啼告母 四、数词的活用 （一）数词用作动词（或形容词、名词） 在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如： 六王毕，四海一 一： 统一（动词） 以其无礼于晋且贰于楚也 贰：背离（动词） （二）数词用作形容词 ①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满（形容词） ②蚓无爪牙之利……用心一也 一：专一（形容词） ③二三其德 二三：不专一，不忠诚（形容词） 1、日思高其位，大其禄。 2、瓜分豆剖。 3、自高其能。 4、战而不知兵，是鼠斗耳。 5、大王果能将吾，中原可得。 6、人皆苦之。 7、其勇力不足惮。 8、季文子相宣、成。 9、曾饭友人处。 10、受人者畏人，予人者骄人。 综合练习 使动，使……抬高，使……增大 名作状，像瓜一样，像豆一样 意动，认为……高超 名作状，像老鼠一样 使动，让……做将军 意动，以……为苦 使动，让……害怕 名作动，担任国相 名作动，在友人家吃饭 形作动，傲视 随堂练习 1、指出下例句中加横线词的用法： （1）以事秦之心礼天下之奇才 （2）亦以明死生之大 （5）余自齐安舟行适临汝 （4）外连衡而斗诸侯 （3）扁鹊过齐，齐桓公客之