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小学体育与健康课 主讲：王利新 小学体育与健康课 一、小球类与球类游戏系列教材的 意义 内容 价值 小学体育与健康课 意义 球类活动是小学生特别喜欢的项目。孩子们都喜欢玩球、打球和赛球，著名的球星也往往是他们羡慕和崇拜的对象。球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技能战术，对锻炼人的体力、发展社会适应能力、充分发挥个人和集体的聪明智慧等都具有不可替代的作用。由于小学生的年龄特点和身体条件的限制，难以运用成人规范的场地、器材和严格的规则进行球类活动。因此，在小学体育教学中，我们可以缩小场地与用球、简化规则，称之为“小球类和球类游戏”。 小学体育与健康课 小学阶段的球类教材系列： 水平一：球儿乐 水平二：小球类与游戏 水平三：小球类与球类游戏 小学体育与健康课 价值 从这一教材体系不难看出，其实它的教材设计有一个技能衔接和动作技术递进的过程。虽然这一水平段都提到了游戏的形式，但通过我们接下来对教材的讲述，我们就可以发现每一水平段学生在游戏中学习、在游戏中提高的层次是不一样的，这也为学生以后球类技术的学习乃至终身体育打下了坚实的基础。这也正是在小学各水平段安排球类游戏的价值所在。 小学体育与健康课 二、小学阶段各水平段的球类与球类游戏的教学内容及其特点 。 （一）水平一：球儿乐 （二）水平二：小球类与游戏 （三）水平三：小球类的球类游戏 小学体育与健康课 水平一：球儿乐 1、拍球比多 小学体育与健康课 水平一：球儿乐 2、运球接力 小学体育与健康课 水平一：球儿乐 3、传球比快 小学体育与健康课 水平一：球儿乐 4、投篮比准 小学体育与健康课 水平一：球类教学的建议 在所有这些低年级的球类游戏中，球的选择可以多种多样，如：小排球、手球、足球、胶球、小篮球、塑料球、自制胶球等。 小学低年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，在游戏活动中学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定的基础。在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教得复杂化，也不宜以竞技性项目的训练手段运用于基本活动的教学。 小学体育与健康课 水平二：小球类与游戏教学的意义。 小学体育与健康课 水平二：小球类与游戏内容选择中应遵循的特点。 小学体育与健康课 水平二：小球类与游戏的教学内容 （一）小足球与游戏 （二）小篮球与游戏 （三）乒乓球与游戏 小学体育与健康课 （一）小足球与游戏 1、玩球游戏 2、拖球游戏 3、传球游戏 4、颠球游戏 5、射门游戏 小学体育与健康课 （二）小篮球与游戏 1、耍球游戏 双手体前拨动球 单手、双手上抛球、接球 颈部环绕交接球 腰部环绕交接球 小学体育与健康课 （二）小篮球与游戏 2、拍球游戏 原地拍球比多（高、低姿，左、右手交换，看老师手指报数） 多种姿势拍球游戏（各种各样姿势，发挥学生想象力） 移动拍球游戏：直线拍球接力 曲线拍球接力 小学体育与健康课 （二）小篮球与游戏 3、投篮游戏 对墙投篮 投悬挂的篮圈 对呼啦圈等特殊器材的投篮 小学体育与健康课 （三）乒乓球与游戏 握拍方法 颠球游戏：原地、行进间颠球比多等 对墙打球比多 台内颠发球比赛 台内接颠发球推挡 小学体育与健康课 水平二球类与游戏的教与学法的建议 小学体育与健康课 水平三：小球类的球类游戏的教学内容 小学体育与健康课 水平三：教学内容的特点 小学体育与健康课 小篮球及其游戏的教学内容： 小学体育与健康课 小篮球及其游戏的教学内容： 小学体育与健康课 羽毛球及其游戏的教学内容： 小学体育与健康课 羽毛球及其游戏的教学内容： 小学体育与健康课 乒乓球及其游戏的教学内容： 小学体育与健康课 乒乓球及其游戏的教学内容： 小学体育与健康课 乒乓球及其游戏的教学内容： 小学体育与健康课 水平三球类游戏的教学建议： * * 小学三至四年级小球类与游戏，是以增进学生健康为主要目的，以身体锻炼为主要手段，，采用小球类与游戏相结合的教学方式，在运动实践中能充分体现身体、心理、社会三维健康观的教学内容。 小球类与游戏符合小学生生理、心理特点，采用小场地和简化规则，同样具有对抗性、集体性，加上与游戏活动相结合，又表现出较强的趣味性。小球类活动锻炼身体的综合效果好，能发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。培养与形成克服困难的坚强意志，有利于建立和谐的人际关系以及对自我、群体和社会责任感。 1、教学内容的选择符合三四年级小学生的身心发展、年龄特点和认知水平，反应