二年级下册19课最大的书分解.ppt

“这上面有字吗？” “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” 　　“这上面有图画吗？” “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” 观 察 它 们 有 什 么 不 同 “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的 。后来，陆地沉下去了，这里就变成了 。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了 ，就是我们脚下的这座山。” 陆地 大海 高山 “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 川川长大了想干什么？ 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 收集有关化石的资料， 与同学一起交流。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * 我会认 质 勘 岩 册 厚 印 痕 煤 刨 宝 zhì kān yán cè hòu yìn hén méi páo bǎο zàng 藏 cáng zhì kān yán cè 地质 勘 探 岩石 一册 hòu yìn hén méi 厚度 脚印 痕迹 煤炭 páo bǎο 刨根问底 宝贝 zàng 宝藏 藏 cáng 埋藏 1.山下有石（ ）2.包旁一把刀（ ）3.在厂里过日子（ ）4.小其拿锄头，用力挖宝藏（ ）5.家里一块玉（ ） 岩 刨 厚 勘 宝 一天，爸爸带川川去爬山，爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”　　“我在看‘书’呢！”　　“哪里有书啊？”　　“岩石就是书啊！你看，这一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”　　川川认真地说：“这上面有字吗？”　　“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波纹的足迹，叫波痕；还有这写闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀”　　川川又问：“这上面有图画吗？”　　叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条鱼哩！” “这能说明什么呢？”　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”　　“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。　　叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里埋着铁矿......把着本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”　　“太好了！太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 2. 川川问了几个问题？分别是？ 1、地质勘探员是干什么的？ 3.刨根问底什么意思？ 4.最大的“书”是指什么？ 我会问： 5.岩