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第五章 思维与言语 第一节 思维概述 第二节 言语概述 第三节 概念掌握 第四节 解决问题的思维过程 第五节 创造性思维 第一节 思维概述 一、什么是思维 二、思维的特征 三、思维的种类 四、思维过程与形式 什么是思维 思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。 思维是“地球上最美丽的花朵”。 人的思维也是人脑对客观现实的反映。人的思维过程中所反映出来的一切，都是客观现实的主观映象。没有客观现实的作用，人的思维就失缺了现实依据。 思维反映的是客观现实的内在特征或规律性，而客观现实的内在特征或规律性是内隐在客观事物内的，不可能从外在表现上直接把握，因而思维的反映是间接的、概括的。 思维的特征 1，? 思维的概括性： 所谓思维的概括性是指人在大量的感性材料的基础上，把一类事物的共同特征或属性抽取出来，加以概括。 2，思维的间接性： 思维的间接性是指思维活动必须借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识和反映。 思维的种类（一) （一）?? 根据人类思维发展的过程来分 1，感觉运算思维：（0—2岁）借感觉运动进行思维 2，前运算思维： （2—7岁 ）特点：直观形象性；缺乏可逆性；绝对性；想象与现实相混淆。 3，具体运算思维： （7—12）逻辑、完全可逆 4，形式运算思维： （12岁以后）；在解决问题时能够运用多种不同的认知策略，思维和推理高度灵活，能触类旁通，并能从多种角度和观点看事情 思维的种类（二） （一）?? 按思维内容来分 1，直观动作思维 这种思维是指用实际操作来解决直观的、具体的问题。 2，具体形象思维 这种思维是指借助于头脑中的具体形象来解决问题。 3，抽象逻辑思维 这种思维是指用抽象的概念、理论知识来解决问题。 思维种类(三) 按思维的创新程度来划分 思维主要有：常规思维、创造性思维。 1，常规思维 所谓常规思维就是指思维过程中，人们运用已经获得的知识经验，按照现成的思维方法或方案直接解决问题的思维。 2，创造性思维 创造性思维是一种有创见的思维。即能产生独特而新颖的思维产品的思维 思维过程与形式（一） 一 思维过程 思维是反映事物的本质和规律的心理过程，它经历了一系列由浅入深的加工过程 1，分析与综合 分析是在头脑中把客观事物的整体属性分解为部分的思维过程。分析是解决问题的出发点。通过分析问题才能找到解决问题的途径与方法。 综合是指在头脑中将事物各各部分的属性综合起来，了解它们之间的联系和关系的思维过程。 分析与综合是即相反又紧密联系的同一思维过程的两个方面,分析是综合的基础，综合是对分析的进一步提炼 . 思维过程与形式（二） 2，比较与分类 比较就是指在头脑中把呼个对象或现象加以对比，确定它们之间的相同或不同占的过程 . 分类就是在头脑中根据比较所得结果，依据事物之相同与不同点，把它们区分为不同的种类的思维过程 . 比较是分类的基础。通过比较，找到事物之间的不同点和相同点；根据相同点，将事物归并为较大的类；根据不同点，可以将事物划分为较小的类。这样就可以把事物分为有一定从属关系和不同等级的系统，从而使知识系统化。 思维过程与形式（三） 3，抽象与概括 抽象是指在头脑中把事物的共同属性抽取出来的过程。概括是指在头脑中将抽象出来的事物的共同属性综合起来的过程 抽象与概括是密切联系的。没有抽象就无法概括，同时，抽象又取决于概括 。 思维过程与形式（四） 4，系统化和具体化 系统化是指在头脑中把已有的知识分门别类的构成一个层次分明的系统的过程。 具体化是指在头脑中把已概括化的知识用于具体的、个别的情境之中的过程。 思维过程与形式（五） 二 、思维形式 1，概念 概念是反映事物本质的思维形式。是思维的最基本的单位。 2，判断 判断是对事物的某种属性进行肯定或否定的思维形式。 3，推理 推理是根据已知判断推出新判断的思维形式。 概念是判断和推理的基础 。推理以判断为基础 。 ?第二节 言语概述 一 、什么是语言与言语 二 、语言的结构与功能 三 、言语的种类 四、思维与言语的关系 言语与语言的概念 语言