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第十一课时感受一亿.pptVIP

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第十一课时感受一亿

感受一亿 学习目标 能用自己的方法,借助计算器解决问题, 体验感受一亿的大小。 10(下) 100 1000 10000 100000 100000000 活动一: 数一数 100 1000 10000 100000000 100000 10(秒) 如果每秒数一个数,昼夜不停地数,从1数到1亿,是不是像书上说的需要三年零两个多月呢?让我们一起验证一下。 计算过程: 100000000÷60≈1666667(分) 1666667 ÷60 ≈27778(时) 27778 ÷24≈1157(天) 1157÷365≈3(年) 结论:照这样的速度,数一亿个数大约要3年。人总得吃饭睡觉,假如每天数8个小时数完一亿就会要9年。也就是说,你今年9岁,从现在就开始数,要数到十八岁才能把一亿个数数完。 活动二:看一看   1、一亿个小朋友手拉手,可以绕地球的赤 道3圈半。 (地球赤道) 2、如果一个人能活80岁,以亿计算,其度过的岁月不过25亿多秒。 3、我们学校大约有1000名学生,如果每人每学年发20本书,那么一亿本书够发5000年。 4、一分钟如果是90次心跳,一亿次心跳大约要有2年多。 5、1亿滴水大约可以汇成3333升水,能够装四辆大型运水车。 6、1亿张纸叠在一起,约有10000米高,比珠穆朗玛峰还要高。 7、一刻不停数一亿个数大约要3年。人总得吃饭睡觉,假如每天数8个小时数完一亿就会要9年。也就是说,你今年9岁,从现在就开始数,要数到18岁才能把一亿个数数完 。 学习指导 认真看课本74页的例4,看图、看文字,重点黄色部分和绿底色部分的内容,思考并完成: 1万张复印纸有90厘米高,100万张复印纸就有( )厘米高,也就是( )米,一层楼有3米高,那100万复印纸的高度就相当于( )层楼。1亿张复印纸的高度是( )米。比8844米的珠穆朗玛峰要( )。(独学---交流---讨论---汇报) 预设时间: 5分钟 100万张复印纸的高度:90×100=9000(厘米) 9000厘米=90米 1亿张复印纸的高度:90×10000=900000(厘米) 900000厘米=9000米 9000米>8844米 知识小结: 测量数学课本的厚度,估计1亿本数学书摞在一起有多高?它们要比珠穆朗玛峰高多少? 实践活动: 归纳总结: 同学们,这节课你又学到了哪些知识呢? 巩固提升: 1、估计语文课本某1页的字数。根据你的估计, 1亿字的书大约有多厚? 2、你能估计自己的步长吗?你的1万步大约有多长?你的1亿步呢?

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