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简 本 高效课堂： A1 教师如何打造高效课 第二期 A2 最求高效 期 教学研究： A3 生本教育理念下的… A4 指导朗读有效… 2014.6 网研之星：A5 网研，一份执着的追求 报 导校园动态：A6 五彩缤纷的六一儿童节 育人足迹: A7师爱情怀 通榆县瞻榆镇义慈小学校 读 A8 感冒的背后 总弟2 期 网研教程：A9 如何加入发表回复 /BCTYZYEW/index.php 顾问：丛广怀 主编：王晓红 编委：孔繁星 梁玉秋 王晓红 孙振刚 技术 ：孙振刚 高 教师如何打造高效课 效 高效课堂成果汇报会上的业务讲座 孔繁星 课 课堂对教师来说，就是教学方式。新课程倡导以学 堂 生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性的探究性学 习模式。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教 育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教 师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学 生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高 效收获、高效提高、高效进步。作为教师，是课堂改革的最直接的一环。所以， 我认为从以下几个方面来打造高效课堂： 一、教师要处理好角色、观念的转变 教师角色、观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变 为学生学习活动的组织者、参与者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依 学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去 表达，让学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先要及时转变观念，真 正实现从传统到高效课堂的意识转变。师生关系的转变也是很重要的一方面。良 好的师生关系是决定教育成败的关键所在。真心热爱学生，赢得学生的信任，这 是建立朋友式的师生关系的前提。只有让学生感到你爱他，学生才能信任你，你 讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。利用课余时间，尽量去了解学生， 充分的接触是建立朋友式师生关系的基础。利用课间的休息时间作为了解学生的 最佳时机，这样可以向学生指出他的错误或提出自己的建议。因为学生的自尊心 都很强，所以应针对不同的学生，用不同的方式向他指出错误或提出好的建议， 学生极易接受。 二、高效课堂需要充分的准备 紧盯教学内容是教师准备的一方面。“不打无准备之仗”，课堂要高效，教 师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出 能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。备好教学对象。 课前备课必须充分，特别是“备学生”要落实到位。这节课你虽然设计得很精彩， 但是必须符合你这个班学生的认知水平，如果不符合，就必须修改，因为这是关 系到我们所讲的这节课是否能引起大部分学生兴趣的一个关键之所在，而学生 简 本 高效课堂： A1 教师如何打造高效课 第二期