车轮为什么做成圆形校比赛.pptVIP

圆的定义 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆，其中，定点称为圆心，定长称为半径的长（通常也称为半径）. 点与圆的位置关系 挑战中考 台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心,在周围形成气旋风暴，有极强的破坏力。现城市A,B接到台风预报,台风中心正以15千米/时的速度沿北偏东30°方向往C移动，杀伤半径为90千米，且风力不变，如图城市A位于台风中心O正南220千米处，城市B位于台风中心O北偏东60°方向160千米处。 如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面，越大其周围接触的无知面就越多。 * * * * * 数学来源于生活， 用心领悟，发现奥秘。 观察车轮，你发现了什么？ §3.1 车轮为什么要做成圆形? 第一初级中学 杨瑞霞 观察画圆过程,圆上的点有什么特征 (1)圆上各点到定点（圆心）的距离都 等于 。 定长（半径) （2）到定点的距离等于定长的点都在 。 同一个圆上 记作⊙O （1）圆是平面图形 （2）圆上的点是指圆周上的点 读作“圆0” 注意 确定一个圆的要素: 圆心 半径 大小 同心圆 等圆 位置 议一议 老师站在教室中央，老师要A同学与他的距离为3m，那么A同学应当站在哪里呢？他的位置唯一吗？请同学们通过画图来说明。 ． 老师 ． A同学 3m O C D B A 如图，矩形ABCD的对角线相交于点O ，试猜想：矩形的四个顶点在同一个圆上吗？ 猜一猜 呈“一”字排开。 问题：这样的队形对每一人都公平吗？你认 为他们应当排成什么样的队形？ 如图所示四位小学生正在做投圈游戏，他们 想一想 观察A、B、C这3个点与⊙O的位置关系 ？ 如图：是一个圆形靶的示意图，O为圆心，小明向上投了3枝飞镖，它们分别落到了A、B、C点。 看一看 如图, 设⊙O的半径为r, 点与圆心的距离为d 点在⊙O内 点在⊙O上 点在⊙O外 。 点与圆的位置关系有三种： d＜r d = r d＞r 做一做 　已知⊙O的面积为9π，判断点P与 ⊙O的位置关系． （1）若PO=4.5，则点P在 ； （2）若PO=2，则点P在 ； （3）若PO= ，则点P在圆上． 圆外 圆内 3 画一画 (1)若现在要求B同学与老师的距离等于2m，那么他应站在哪儿？ (2)若现在要求B同学与A同学距离等于2m，那么他应站在哪儿？ 老师 学生A 老师与A同学的距离为3m,画图说明下列问题 (3)若要求Ｂ同学到A同学和老师的距离都等于 2m，那么他又应站在哪儿？有几个位置？ (4)若要求Ｂ到A和老师的距离都小于2m，那么他又 应站在哪儿？有几个位置呢？ 如图，已知矩形ABCD的边AB=3厘米 ， AD=4厘米。 （1）以点A为圆心，4厘米为半径作⊙ A，则点 B、C、D与⊙ A的位置关系如何？ （2）若以A点为圆心作⊙ A，使B、C、D三点中 至少有一个点在圆内，且至少有一个点在圆 外，则⊙ A的半径r的取值范围是什么？ 再接再厉 想 一 想 用这节课学习有关圆的知识来说明为什么 车轮要做成圆形的？ 中心与路面距离 中心与边缘距离 中心与边缘距离 中心与路面距离 相等 相等 不相等 不相等 城市A、B会受到这次台风影响吗？ 请说明理由。 O C A B 220 160 D E 请问: 2.⊙O的直径为10cm,⊙O所在的平面内有一点P,当 PO_______时,点P在⊙O上;当PO_____时,点P在⊙O 内;当PO______时,点P在⊙O外. 达标测试 1.在半径为5cm的⊙O上有一点P,则OP的长为_______. 3.与圆心的距离不大于半径的点所组成的图形是( ) A.圆的外部(包括边界)； B.圆的内部(不包括边界) C.圆； D.圆的内部(包括边界) 4.在△ABC中,∠