高三地理综合题答题误区与对策.docVIP

高三地理综合题答题误区及对策 黑龙江大兴安岭实验中学 高春鸽 高三的学生很快就面临着高考，很多人都感觉到提高地理成绩很难，特别是地理综合题，看似简单，但却得不到高分。因此地理综合题成了提高地理成绩的瓶颈，甚至是高考成败的关键，那么在短时间里，怎么快速地打破这个瓶颈，做好地理综合题呢？ 要做好地理综合题，首先要明确综合题的命题特点，以免陷入综合题的答题误区，找到答好综合题的对策。 从近几年的高考试卷中，可以发现地理综合题有以下命题特点：1、信息呈现方式多样，综合性、应用性强 试题选材新颖，重视新情境、新材料的综合运用，使考查的内容融于情境之中。这种综合性极强的信息呈现方式，涉及的地理要素多、知识跨度大，考查的内容也常融合自然地理、人文地理、区域地理的知识，而且关注时政、社会热点，以现实生活中的诸多现象为情境，显现出极强的应用性。 2、区域载体各具特色，空间性、时间性强 以区域图为载体，用自然地理或人文地理的思想、观点、方法去分析区域不同时空的自然地理特征、产业布局、评价人类活动合理性、分析预测区域发展趋势。从信息的呈现方式看已形成“无图不成题”的命题风格，各种新图形层出不穷，近年来各类等值线出现的频率有所增加。 3、围绕可持续发展，设问多变，创新性强 综合题关注区域可持续发展、处理人地关系等方面的问题，设置不同情境，在设问形式上不断出新，对考查学生掌握相关地理知识、思考问题的