高考复习：探究试题精华,把握备考攻略 .pptVIP

能 追 无 尽 景，始 是 登 高 人;一、语言运用能力模块;1．对识记常用汉字读音和字形的考查坚持“字不离词”的原则，依义定声，循义辨形。 ; 语音考查的重点设在容易读错的形声字、多音字、异形同音字和形似字上，不考汉语拼音的拼写知识。字音误读有声母、韵母、声调三种类型，前几年全国统一试卷考虑到方言区考生的实际情况，只考声母、韵母误读，不考声调误读。 语音考查的题型有出现汉语拼音和不出现两种，常见的设问的形式有：全都相同（全都正确），全都不相同（全都不正确），不完全相同（不完全正确） ;2．字形考查的重点设在容易写错的同音字、形近字上。 例2．下列词语中没有错别字的一组是： A．丰盈 中西合壁 水到渠成 弥天大罪 B．归隐 化为乌有 出奇致胜 至高无尚 C．摒除 玲珑剔透 玩世不恭 通宵达旦 D．辐员 草管人命 固执己见 鸿篇巨制 ;A、壁—璧（音形双似） B、致—制/尚—上（音同形异） D、辐—幅，管—菅（形似音异）; 字形考查的重点设在容易写错的同音字、形近字上。读错字音、写错字形，很重要的原因在于没能正确理解词语的意义，汉字是音、形、义的统一体，高考以词语和句子为载体考查正确认读和书写的能力，体现了在运用中积累词汇的重要性，对语文教学有良好的导向作用。 字形考查题的设问方式有：没有错别字的，有错别字的，有*