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笋芽儿 3. 芽儿 儿化音 sǔn笋 一、播放录音，认真听并小声跟读。 二、自由读课文，读准字音，读通句子。 三、四人一组读课文，互相正音。 四、选择自己喜欢的段落展示读。 笋芽儿的生长过程： 沉睡---钻出地面---脱下衣服---长成一株健壮的竹子 笋芽儿在成长过程中得到了谁的关心和帮助? 雷公公 太阳公公 春雨姑娘 妈妈 笋芽儿对 说：“ 。” 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 扭动 钻 从 这句话中，你体会到什么？ 笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？ 泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍—— 树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍—— 石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍—— 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着…… 这段话中省略号表示什么？ 这里的省略号表示还有许多春天的景物，省略了其他春天的景物。 小朋友们在草地上 尽情地放风筝。 雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。 野花开放了，像是从天边飞来的彩霞。 méi guī 玫 瑰 花 小 鹿 的 一、自由读课文。 二、四人一组开火车读课文，相互正音。 三、展示读自己喜欢的段落。 四、读了故事，你知道了什么？ 春天到了 ，小鹿（ ），玫瑰花开的时候，小鹿（ ），结果小鹿（ ），小鹿很（ ）。但是，许多动物看到了美丽的玫瑰，小鹿弟弟对小鹿说：“_____________” 。 绿色圃中小学教育网 种了玫瑰花 受伤了 没有看到 惋惜 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 绿色圃中小学教育网 小鹿怎么照顾玫瑰花？ 他常常去松土、浇水。 蝴蝶姑娘飞来了，她说：“________________________。” 蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过你的玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。” 绿色圃中小学教育网 可爱的蜗牛也爬来了，她说： “________________＿。” 可爱的蜗牛爬来了，她说：“我看见过你美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！ 绿色圃中小学教育网 为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！ 绿色圃中小学教育网 赠人玫瑰，手有余香。 绿色圃中小学教育网