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(2)若是为了使沉淀在高温下发生分解或失去结晶水,则将沉淀置于坩埚中灼烧(如图2),灼烧温度一般在800 ℃以上。坩埚应放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完坩埚应放在石棉网上冷却。 (3)若是对易水解的含水晶体进行加热脱水以制取无水晶体,应采取必要的放水解措施(如用FeCl3·6H2O制无水FeCl3,应在HCl氛围中加热)。 (4)干燥、烘干、灼烧的程度均是至最后两次称量的质量相差小于0.1g(托盘天平的精度为0.1g,当两次称量的差值小于0.1g时无法读出)或恒重。 6、如何进行蒸发结晶? (1)边加热边搅拌,当有大量晶体析出时,停止加热,用余热蒸干。 (2)若是使易水解的盐结晶析出,应采取防水解的措施。如蒸发FeCl3溶液的过程中应保持一定的酸度。 (3)对于易分解的晶体,可采取减压或低温蒸发结晶(如NaHCO3·10H2O) 7、从溶液中得到干燥的晶体或沉淀一般需要经过哪些基本步骤? 完整的步骤一般包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤沉淀、干燥沉淀五个基本步骤,尤其是涉及沉淀质量的定量测量实验,则沉淀的洗涤与干燥必不可少。 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 专题讲座四 题目:金属镁与镁合金在航空、汽车制造和电子工业等领域具有广泛的用途,金属镁的冶炼有多种方法,其中之一是以白云石(CaCO3·MgCO3)为原料,经高温煅烧生成氧化物(CaO·MgO),氧化物在还原炉中经1200℃真空条件下用硅铁还原生成镁蒸汽(铁在反应前后化合价不变),镁蒸汽经冷凝器冷凝为粗镁再经精炼、铸锭得到成品金属镁。反应工艺流程如下图: 题头篇幅长 ( 字数:170) 1、化学工艺流程题特点: 情景新颖 工艺流程复杂 2、近几年高考化工流程图题考查的角度多 工业碳酸钠的分离与提纯 常见离子性质、物质分离提纯(溶解度曲线、结晶法、趁热过滤)、物质循环利用、盖斯定律等 三氯甲硅烷还原法制备高纯硅 化学方程式书写(氧化还原反应、水解、双水解反应)、化工生产的安全性(可燃性气体的验纯)、硅元素化合物的性质及用途等 生产硼砂的固体废料回收镁 原料预处理(酸浸) 、物质分离提纯(调节PH、溶解度曲线、重结晶法) 、副产物回收利用等 以β锂辉石为原料制备Li2CO3 原料预处理(粉碎) 、物质的分离提纯(调节PH ) 、常见离子的性质、离子方程式的书写(复分解反应) 、Ksp计算等 粗铝吹气精炼以及钢材镀铝 化学方程式书写(氧化还原反应、中和反应、电极反应) 、物质分离提纯(吹气法) 、金属防腐 杂卤石制备硫酸钾 原料预处理(碱浸)、物质的分离提纯(调节PH、过滤、结晶)、平衡移动原理、平衡常数计算、读图能力 3、 1、瘦身流程,找准方向 2、明确是非,先易后难 3、巧用信息,敢于创新 二、化学工艺流程题解题策略 心理畏惧 无从下手 知识 欠缺 认清题型面目 琢磨解题套路 梳理常见考点 解决知识问题 解决方法问题 1、简化流程,认识结构 用什么? 要什么? 干什么? 原料 核心反应 产品 副产物 排放物 核心辅料 产品分离与提纯 原料预处理 循环利用 前期 中期 后期 控制条件 三环节:原料预处理,化学反应,成品提纯 两过程:操作过程,反应过程 工艺流程的结构框架 原料 产品 核心 化学反应 原料预处理 除杂、净化 产品分离提纯 原料循环利用 流程的呈现模式 主线主产品,副线副产品,回头为循环 核心考点:元素+原理+实验 (2012·广东理综,32)难溶性杂卤(K2SO4·MgSO4·2CaSO4·2H2O)属于“呆矿”,在水中存在如下平衡: K2SO4·MgSO4·2CaSO4·2H2O(s) ≒ 2Ca2++2K++Mg2++4SO42—+2H2O 为能充分利用钾资源,用饱和Ca(OH)2溶液溶浸杂卤石制备硫酸钾,工艺流程如下: (1)滤渣主要成分有________和________以及未溶杂卤石。 (2)用化学平衡移动原理解释Ca(OH)2溶液能溶解杂卤石浸出K+的原因:____________________________________________。 (3)“除杂”环节中,先加入________溶液,经搅拌等操作后,过滤,再加入__________溶液调滤液pH至中性。 (4)不同温度下,K+的浸出浓度与溶浸时间的 关系见下图
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