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- 2017-08-16 发布于天津
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械科高三作壹前言史特林引擎早在年由牧所明史特林引擎曾被有力成很有效率的引擎但是近百年史特林引擎始有成引擎的主流派燃引擎出後史特林引擎便被打入冷近由於替代能源的需求以及技教育的用使其再被世人所重最近年能源及境越越重史特林引擎再度浮上面被是解能源可能的方案之一外的史特林引擎技已非常成熟甚至能使用史特林引擎水艇而未史特林引擎的能源必定向地能源及太能能源步因此史特林引擎的未力必定不能小史特林引擎然但作件格密性其加工精度要求甚高零件合後一般需微校後才能作因此造者要有基本的械加工技外要有解的能力故其在技教育
機械科高三專題製作 stirling engine
壹、前言
史特林引擎早在1816年由Robert Stirling牧師所發明,當時史特林引擎曾經被認為有潛力成為
很有效率的引擎,但是近兩百年來史特林引擎始終沒有成為引擎的主流派,內燃機引擎出現後
史特林引擎便被打入冷宮, 近來由於替代能源的需求以及技術教育的應用,使其再被世人所重
視,最近幾年能源及環境問題越來越嚴重,史特林引擎再度浮上枱面,被認為是解決能源問題
可能的方案之一。
國外的史特林引擎技術已經非常成熟,甚至能夠使用史特林引擎驅動潛水艇,而未來史特林引
擎的能源開發,必定會向地熱能源及太陽能能源進步,因此史特林引擎的未來潛力必定不能小
覷。
史特林引擎結構雖然簡單,但作動條件嚴格,為達氣密性其加工精度要求甚高,零件組合後一
般需經細微調校後才能作動,因此製造者要有基本的機械加工技術外,還要有問題解決的能力,
故其在技術教育喻為「夢想中的引擎」,目前已有很多日本工業高校、專門學校,以及美國大
學(如麻省理工學院) ,都曾以史特林引擎做為機械科系學生專題製作的題目。
高職機械科專業課程主要包含機械製造、機械原理、材料、工程製圖 (CAD) 、數控/CAM這幾個
領域,史特林引擎的製作同時應用到這些領域,從史特林引擎實作中,學生必須具備識圖 (公差
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