排练技巧课程大纲.ppt

高中合唱團合唱指揮實務Ⅲ:合唱團排練技巧課程大綱 謝馥霞 大綱 關於分聲部 有效排練注意事項 一般合唱團會出現的基本問題 關於分聲部 各聲部音色統一 聲部柱子---聲音、音準 各聲部音量的比例 同聲合唱團 混聲合唱團 有效排練注意事項 練習時間 組團初期：重次數不重量 組團後期：練習時間需足夠 練習曲目 以歌養歌 排練時指揮傳達訊息的工具：排練用語、示範、指揮手勢 關於排練用語: Imagery and technical Terminology 思考「範唱」的適合性 思考「排練的指揮手勢」 排練注意事項-1 1. 暖身與發聲 2. 教學的原則: synthesis, analysis and synthesis 3. 要求團員以術語記譜 4. 避免團員過度使用聲音 5. 不可輕易放過音準、音色的問題 6. 嚴格指正錯誤，困難的克服有階段性 7. 練難處要分開練，各個擊破。 8. 團員改正後必鼓勵 排練注意事項-2 9. 音樂停止必有原因 音樂要停在段落處 音樂停止，馬上說話 確實指出「4W + 1H」 10. 教原理，不教個案。 11. 培養團員對指揮手勢的敏感度 12.避免一成不變的練習方法 13.避免跟著團員唱 14.練習時，指揮多看團員，不可一直盯譜 15.練習時，多擊拍，少指揮。 排練注意事項-3 16.避免每次練唱都從開頭練起 17.專注力最集中時，練習困難樂段。 18.勿花太多的時間於過於困難處，想其他輔助辦法解決 練習樂曲所用的速度 快速度慢練 慢速度快練 中等音量練習困難處 克服音準的練習 單音音準 和聲音準 克服節奏的練習 慢速練節奏 克服語文咬字的練習 假聲朗誦歌詞 歌詞與節奏 伴奏在排練彈奏的原則 訓練團員不依賴鋼琴 練習新曲的彈奏 練習的彈奏，儘可能地彈得少 其它 關於歌唱的表情訓練 對於團員需一視同仁、不表現個人的偏好 保持練唱的幽默感、正面鼓勵態度 保持練唱的活力 讓團員帶著成就感回家 一般合唱團會出現的基本問題 Reference 教師專業成長暨資訊科技融入教學數位教材研習實施計畫 講師提供資料，學科中心彙整編印研習手冊 學科中心研發之教學資源 * * 音樂單調、音樂滯留、缺乏語氣、言而無味 音樂 含糊、子音不清楚 咬字 太亮、暗、虛、直、硬、白 音色 音高、速度、節奏、起音、呼吸、切拍、音色 不整齊 音唱錯、飄高、太低、不穩定確實、和聲不融合 音準 現象 問題 *