杨树浦发电厂史料陈列室 - 杨浦区少年宫.doc

探究国产品牌历史，感悟民族工业文明 上海回力鞋业有限公司 ·活动建议： （一）活动背景： 回力鞋业创建于1927年，距今已有8年的历史。“回力”商标注册于1935年，1997年被认定为上海市著名商标；1999年被认定为中国驰名商标。“回力”鞋类产品历获国家质量银质奖、化工部及上海市优质产品奖，连续数年获上海市名牌产品称号和上海市出口免检证书，并荣获第21届西班牙国际质量奖。企业通过了ISO9001：2000质量管理体系的认证。 “回力鞋业百年工业”探究活动，旨在以杨浦区富有特色的“”作为资源依托，以探究性学习理念为指导，让中小学生热爱杨浦、热爱上海的情感。 通过采访和资料查询比较回力品牌的过去和今天，进一步民族品牌在与国际品牌竞争中遇到的问题和挑战？ 1、活动前期，可以观看与回力品牌相关纪录片和图片资料； 2、采访父母和祖父母，了解父辈们对回力品牌的认识； 3、上网查找资料，收集相关回力品牌的历史故事和图片资料； 4、查询比较回力和国际品牌之间的产品优势及发展趋势。 （四）场馆礼仪： 基本礼仪： 1、参观陈列馆应保持安静，不要大声喧哗； 2、参观者应自觉遵守企业的相关规章制度； 3、听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论； 4、人多时，不要拥挤，而应当按顺序边看边走； 5、超越他人时要讲礼貌，注意不要从他人面前经过，以免妨碍他人观赏，而应当从其身后走过。 特色礼仪： 1、参观企业，须在企业工作人员的带领下，确定安全路线很重要； 2、进入工厂区：与陈列物品保持一定距离，同时不用闪光灯摄影摄像； 3、工厂区的参观，可以远距离地进行，在人群拥挤的情况下，尽量注意避让，工厂区行走注意安全。 ·特色活动： 活动一：“品牌故事，代代相传”亲子故事交流活动 1、活动目标： 在回力的产品陈列室里，可以开展亲子互动的家庭教育活动，让家长，特别是老一辈曾经穿过回力鞋的运动员或者普通的上海人，分别讲述当时购买回力鞋，保养回力鞋，能穿上回力鞋参加运动会的真实经历。并通过了解上海回力鞋业有限公司的发展历史故事，与自己的孩子一起参观回力鞋业厂区，开展百年民族品牌小故事沙龙活动，增强学生民族品牌意识。 2、活动地点：回力鞋业有限公司产品陈列室 3、活动对象：小学生 4、活动准备：准备宣传的纸张、回力品牌小故事、知识探究卡 5、活动过程： （1）活动前期，家长与孩子同上先导课； 邀请家长和孩子代表一同讲述回力品牌的故事； 家长携手孩子一同进入讲故事设计环节，一同分享在回力厂学习和实践的快乐； 家长与孩子一起完成活动探究卡，撰写参观活动体会，孩子也可以尝试设计宣传手册、开展“品牌故事，代代相传”亲子故事交流活动。 活动二：“历史变迁、国际竞争，民族品牌”假期社团小队采访探究活动 1、活动目标： 将“场馆教育结合德育活动”为抓手，在学校和社区等开展采访实践调研问卷等活动。结合节假日志愿活动和雏鹰小队活动等，以小队采访，拍摄记录等教育形式让学生对社会、对生活、对身边的回力品牌变迁的故事和与国际知名运动品牌竞争的优劣势进行比较，通过问卷制作小课题等方式进一步产生探究和关注的兴趣。 活动场地：学校、社区、家庭 活动对象：初、高中社团学生 活动准备：照相机、DV摄影、采访计划等 活动过程： （1）围绕实践活动的主题“回力品牌，历史变迁，国际竞争”，精心准备活动。并且以“回力发展历史”为内容上先导课，预设活动知识卡； （2）开展“回力品牌活动”摄影作品展示交流活动； （3）通过参观后的采访互动，知识卡的探究等方式，将民族品牌与国际知名品牌进行比较，提升学生对民族品牌的认识。 活动三：“创新回力，畅想未来——手绘鞋设计”学生社团创新活动探究 1、活动目标： 通过观看生态与环保主题的影视片，和参观回力产品陈列室，设计环保理念的运动鞋图案，既拓展了学生的创新思维，又进一步弘扬和培养学生的生态与环保意识，增强青少年对地球、自然和生存的热爱之情。 2、活动场地：学校影视厅、回力鞋业陈列室 3、活动对象：社团学生 4、活动准备：影视资料片、演示文稿 5、活动过程： 查询相关环保主题的影视片，设计环保图案，剪辑制作和回力鞋业以及环保有关的知识卡片活动； （1）在探究过程中，，