概论课程专题教学安排2015911.ppt

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题教学课程安排 目录 团队 课程 专题 讨论 展示 成绩 团队介绍 本团队教师介绍 傅夏仙 卢旭东 任凭 高永 本人简介 高永 毕业于清华大学马克思主义学院 研究方向：社会思潮 联系方式 327590073@126.com 专题上课时间地点 3课时 每周都上。 长学期第1周和最后1周分班上课，在各自教室 长学期2-15周合班教学：时间不变 地点： 1班 周三345 曹光彪二期107 2班 周五345 教3-201 请注意合班教学的地点，每次授课内容请见专题安排详表。 专题 1.为什么要走中国特色社会主义道路？ 傅夏仙 2.改革开放的性质、历程和未来 卢旭东 3.当代中国的基本国情和中国特色社会主义的总任务 傅夏仙 4.当前我国的宏观经济形势与经济政策 卢旭东 5.新型城镇化与三农问题 傅夏仙 6.正确处理政府与市场关系 任凭 7.环境问题与生态文明建设 高永 专题 8.“四个全面”战略布局 傅夏仙 9.传统文化与社会主义文化建设 卢旭东 10.反腐倡廉与党的建设 高永 11.我国的国际环境与新型大国关系构建 任凭 12.我国的意识形态安全 高永 13.我国的宗教问题与宗教政策 高永 14.台湾问题与祖国完全统一 任凭 随堂讨论程序 提前阅读该专题的课前阅读材料，并思考随堂讨论问题。 课上对主讲教师准备的问题进行讨论（10-15分钟），并做好记录。 由教师制定小组根据讨论情况发言，每次讨论根据时间安排3-6组发言。 随堂讨论 教师根据同学的发言情况来给参与随堂讨论的小组评分，分为优、良、中、差四个等级。 每个组都应积极参与随堂讨论，发言质量及次数将决定此环节分数（以往此环节分数差距较大）。 小班上课时间地点 2课时 秋学期的第1、5-7周、冬学期第3-6周上课，均在原教室上课。其余课时用于调研和撰写报告。 其中秋学期的第5-7周做第一次汇报，每组汇报15分钟；（本班安排三次讨论课，规则同专题课讨论环节） 秋学期第7周确定第二次汇报的主题。 冬学期第3-6周做第二次汇报。每组汇报20分钟。 两次课堂汇报 第一次汇报为各小组汇报对专题内容的预先了解，阅读的材料，讨论情况及感到困惑的问题。 每个小组依次上台汇报，其他小组派评分员评分，取平均分占50%。 教师根据小组展示情况评分，占50%。 秋学期第5-7周2课时 本班安排三次讨论课，规则同专题课讨论环节 什么是民主？我们需要什么样的民主？ 中国经济改革的方向是什么？ 什么是共产主义？我所理解的共产主义和马克思主义。 什么是阶级？当代中国是否还存在阶级和阶级斗争？ 中国特色社会主义与资本主义和科学社会主义的关系。 教育是否应当为政治服务？ 两次课堂汇报 第二次汇报为对某个课题进行研究或实地调研的成果展示。并按照格式要求撰写案例或调研报告。 每个小组依次上台汇报，其他小组派评分员评分，取平均分占50%。 教师根据小组展示情况评分，占50%。 成绩构成 总成绩=平时成绩60%+期末成绩40% 平时成绩100%=随堂讨论20%+第一次汇报30%+第二次汇报20%+纸质报告30% 分值 总分100 平时成绩60% 期末考试40% 第一次：各专题相关问题的阅读、思考30% 第二次案例展示20% 纸质报告30% 随堂讨论20% 时间 秋学期第5-7周 冬学期第3-6周 冬学期第7周 每次专题均有 统考 打分方式 教师打分占50% 其他小组打分的平均分占50% 教师打分 期末根据随堂讨论各小组获得的评价打分 闭卷考试 根据随堂讨论各小组得分、两次汇报与纸质报告成绩之和为小组平时分数，各小组内部进行调整，确定每个组员的具体分数 表格 准备阶段：小组填写讨论记录表展示阶段：其他组和教师填写小组展示表展示过后：教师填写小组成绩记录表 无 小组填写：随堂讨论记录表教师填写：随堂发言评价表 无 平时成绩的分配规则 根据随堂讨论、两次汇报和纸质报告的成绩加总为小组平时成绩； 由小组根据成员表现商定各自具体分数，使平均分等于小组平时成绩； 所有组员签字同意后上交。 各种表格的使用 “概论”课专题教学课表 自己打印，上课时核对地点，注意公邮更新。 小组成员表 组长填写，发电子版给教师，提交纸质版。 小组讨论记录表 每节专题课填写一张，组长留存，期末上交。 各种表格的使用 随堂发言评价表 教师填写，期末汇总。 小组展示评价表 不汇报的小组填写，交课代表计算平均分。 小组成绩分配表 冬学期第8周组员签字后上交 分组 自愿组合，每组7-10人。 本周第二次课上课时提交小组成员名单。 日后组员有变化，须及时通知教师。 第一周完成分组。 公邮 mgjgb2015@163.com 密码 zju