做科研的一点思考.pptVIP

* 对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路， 经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。 * 實驗有兩個目的： (1) 觀察迄今未知或未加解釋的新事實； (2) 檢證為某一理論提出的假設是否與可視察到的事實相符合，但兩者往往是互不相干的。 * 文字般若 * 实验记录一般要求 Dept Physiology, TMMU 实验记录原则要求 Dept Physiology, TMMU 原始性 一旦完成，不随意再作改动、修改 及时性 一个实验步骤操作完即开始记录、不能回忆 完整性 系统性 客观性 实验的条件、实验的过程、观察到的现象、 测量到的数据等 连续观察和记录 不作与实验无关的任何推测性记录，现象和推测不能混肴。 实验记录的基本内容 一般情况 实验方案、实验内容、时间、人员、地点、天气环境等 实验过程 实验结果 结果分析总结 实验材料、实验仪器、方法、步骤、现象等 实验结果文字、数据、图片、表格、音像、实物标本等 实验成败得失分析、采取措施、他人意见、建议等 实验记录的基本内容（1） 实验方案：某研研究人员具体实施的实验方案； 实验内容：某次实验具体的目的（回答做什么）； 时 间： 按年月日--时--分模式记，实时记录； 人 员： 研究人和协助完成实验其它人员； 地 点： 标明某功能实验室具体名称 一般情况 实验记录的基本内容（2） 材料：品名、厂家、等级标准、安全性质等； 仪器：主要仪器名称、型号、厂家等（回答用什么做）； 方法：首次采用的方法记录完整的步骤； 过程：按时间顺序记录取材、试剂配制、关键操作步骤等实际 的实验过程（回答怎么做） 实验过程 实验记录的基本内容（3） 文字：文字描述具体实验发现的现象：客观、真实； 数据：实测仪器显示数据、或仪器打印出数据； 表格：仪器打印出的表格； 音像：用录音和摄像设备记录具体实验发现的现象； 图片：相机记录的实验场景、实验对象或仪器拍摄实验结果； 实物：实验处理过的或实验制作的各类实物标本 （回答做了什么） 实验结果 实验记录的基本内容（4） 成败分析：每次实验如达到预期结果，成功体会是什么？如未达到预 期结果，问题出现的关键环节有哪些？ 改进措施：针对存在的问题，具体采取的改进措施? 下次安排：每次实验后提出下次实验初步设想 导师意见：指导性意见和评价等 阶段小结：进行阶段小结、总结， 内容包括阶段性数据统计、结论、 存在问题、改进方法和实验体会等 （回答做的怎么样） 结果分析总结 特殊实验的实验记录 同步交叉多项目的实验 应提交标准的原始记录，实验完成人签字负责 文件编号应记载与实验记录结果部分，但应有阶段性小结和代表性原始图片 应提交标准的原始记录 分别在不同的实验记录本连续完成记录 实验记录中一般技术问题及处理 实验记录需修改时，采用划线方式去掉原书写内容，但须保证仍可辨认，然后在修改处签字，禁止随意涂抹或全涂黑。空白处可标“废”字或打叉。 即便是失败或阴性结果，也必须保留。不能仅记录符合主观想象的内容和自认为成功的实验。 利用某一常规方法在稳定出现实验结果之前，应详细记录，之后，某一方法的连续操作部分可记录为“ 具体操作过程参照某月某日的记录”，但发生调整时应完整记录。除此之外，其它 应完整实时记录。 实验记录检查中常见问题 无中生有，编造记录 随心所欲，伪造记录 实验记录常见问题的原因 不知怎么做实验记录 主观不重视实验记录 认为实际记录影响实验进度（字写的不好的尤甚） 自己未系统做过实验，别人代做 实验根本未系统做过 总结 总结=成果表述：论文、报告、专利 总结的基本原则： 实事求是； 准确全面； 鲜明生动； 言简意赅。 达到此目标的途径：推敲-互阅 总结 科技写作“八股”： 标题——摘要