物质的量浓度(正).pptVIP

+ + + + + + + + + + + + + + + + + 一定物质的量浓度溶液的配制 阅读教材P16-17 学习探究 配制过程中需要用到哪些仪器？ 配制一定物质的量浓度溶液的步骤有哪些？要配制500mL0.1mol/L Na2CO3溶液第一步要做什么？ 配制500mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液 　需用到的实验仪器：　　 　容量瓶、烧杯、托盘天平、玻璃棒、胶头滴管、药匙 步骤： 1.计算 2.称量 3.溶解 4.转移 5.洗涤 6.摇匀 7.定容 8.摇匀 9.装瓶贴签 500mL 用托盘天平称取固体溶质的质量（或用量筒量取液体溶质的体积） 将溶质倒入小烧杯，加入适量的水搅拌溶解，冷却至室温 玻棒引流 用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2－3次，将洗涤液一并注入容量瓶。 加水到接近刻度1－2cm时，改用胶头滴管加水到刻度。 把定容好的容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，混合均匀。 轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。 注意：容量瓶不能保存溶液 需Na2CO3固体5.3g 1.计算(注意格式） m(Na2CO3)　=　n(Na2CO3)×M(Na2CO3) =c(Na2CO3)×V[Na2CO3(aq)] ×M(Na2CO3) =0.1mol/L×500mL×1L/1000mL×106g/mol = 5.3g 2.称量 步骤及所用仪器 ②称量（用托盘天平称取固体溶质的质量或用量筒量取液体溶质的体积） 　　称量时能将NaCl固体直接放置于托盘上吗? 不能，要用滤纸，遇到NaOH等有腐蚀性的物质要用烧杯或表面皿或称量瓶。 3.溶解 将溶质倒入小烧杯，加入适量的水搅拌溶解，冷却至室温。 如何把烧杯中的溶液转移 　到容量瓶中呢？ 玻棒引流 4.移液 5.洗涤 为什么要洗涤烧杯和玻璃棒？ 要洗多少次呢？ 待烧杯中的溶液转入指定容积的容量瓶后，并用蒸馏水洗涤小烧杯和玻璃棒2－3次，将洗涤液一并注入容量瓶。 减少实验误差 2－3次 6.定容 加水到接近刻度1－2cm时，改用胶头滴管加水到刻度。 （液体凹液面最低处与刻度线相切） 俯视 仰视 加水加少了 加水加多了 7.摇匀 把定容好的容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，混合均匀。 称量或量取 溶解(冷却) 转移 洗涤 定容 摇匀 计算 装瓶贴签 第3课时 物质的量浓度 教学目标 2.学会有关物质的量浓度的简单计算 1.理解物质的量浓度的概念 3.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法 4.培养动手能力和基本实验技能 想一想1： 怎样从１杯40%的NaOH溶液中取出一部分溶液，使取出的溶液中含有8g的NaOH？ 称量溶液方便吗 NaOH%＝m（NaOH）／m［NaOH（aq）］ 　m［NaOH（aq）］＝ m（NaOH）／NaOH％ 　　　　　　　　　　　＝8g／40% 　　　　　　　　　　　＝20g 对于溶液而言，测量体积比较方便；对于溶质而言，知道其物质的量比较方便。可否设计一个物理量，将二者联系起来。 溶质的物质的量(n) 溶液的体积(V) 想一想2： 第3课时 物质的量浓度 把40gNaOH固体溶解于水中配成10Ｌ的溶液， 请求出： 　（１）这10Ｌ溶液中NaOH的物质的量是多少？ 　（２）每升溶液中含有NaOH的物质的量是多少？ 　　解: 溶解于水中的NaOH固体的物质的量为： 　　n（NaOH）＝m（NaOH）／Ｍ（NaOH） 　　　　　　　　＝40g／40g·mol－１ 　　　　　　　　＝1mol 10升溶液中所含溶质NaOH的物质的量为：1mol n（ＮaＯＨ） Ｖ［ＮaＯＨ（aq）］ ＝1mol/10L＝0.1mol/L c（ＮaＯＨ）＝ （物质的量浓度） 想一想： 配制一定溶质质量分数溶液的示意图 配制一定物质的量浓度溶液的示意图 看一看：对比视频/v/b/5697066-1148544594.html 做一做：学生分组实验1-5 观看实验视频，总结自己在实验过程中的得失。 根据教材P16介绍的实验步骤，完成实验1-5。 称量 溶解(冷却) 转移 洗涤 定容 摇匀 计算 装瓶贴签 100mL 250mL 500mL 1000mL （还有50mL的呢） 容量瓶是一种细颈、梨形、平底的玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞，颈部有标线，瓶上标有温度和容积。用于配制一定物质的量浓度的溶液，是一种容积精确的仪器。配制溶液时，选用和所配溶液体积相等或稍大的容量瓶进行配液。 瓶上标有温度和容积 1.如果用量筒量取液体药品，量筒不必洗涤。因为这是量筒的“自然残留液”，若洗涤后转移到容