科技与人文结合视角下关于独立设置医学院校通识 - 中国医学伦理学.pdf

中国医学伦理学 年 月 第 卷第 期 网址与投稿 医学人文 科技与人文结合视角下 关于独立设置医学院校通识教育的思考 何兰萍亓曙冬 上海中医药大学社会科学部上海 摘要在科技与人文相结合的视角下提出了独立设置医学院校通识教育的几点思考树立 医学是人学 的医学教育观医学通识教育既要借鉴传统又要吸收世界经验医学通识教育内容和方法要实现科技与人文的结 合借鉴国内外经验构建医学与人文通识教育综合性课程来加强科技与人文的结合进一步促进医学院校通识 教育的完善 关键词科技 人文医学院校 医学教育 通识教育 中图分类号 文献标识码 文章编号 近年来国内高等院校正如火如荼地开展通识教 心理因素在医学中的重要性也提出了医学模式应当 育医学院校也不例外 培养专业精人文通的全面发 由生物医学模式向生物心理社会医学模式转变但是 展的医学人才是医学院校的责任但是独立设置医学 当时的中国在正大力发展科学技术实现现代化是各 院校因为自身学科单一在学科建设教师队伍培养以 个领域发展的动力 于是受此背景影响医学教育普 及教学条件等因素影响下全面开展通识教育困难重 遍选择科学教育模式 直至 世纪中国传统医学中 重 如何在挖掘学校已有资源的基础上借鉴国内外 的人本精神在医学技术范畴和医学服务理念中仍没 先进经验同时在科技与人文结合的视角下开展行之 有完全重塑 医学是单纯生物医学模式还是生理心理 有效的通识教育以提升医学生的人文素养是目前独 社会的人学模式这样的思辨只是存在较浅的理论 立设置医学院校亟待解决的问题 层面上医学工作者把医学的天秤偏重在对技术的依 树立 医学是人学 的医学教育观 赖上重视把医学与人文社会科学交叉研究和教学者 世纪以来中国传统医学中以人为本的医学路 寥寥无几重视西医教育模式异化中医传统教育的状 径和医学理念在医学现代化的进程中逐渐失去了自 况依然存在 我 虽然 世纪末人们就已经认识到了社会因素和 医学的本质是人学医学教育的本质应是人学教 基金资助 上海高校培养优秀青年教师资助计划 项目编号 上海市教委研究生思想政治理论课程改革专项 经费 通讯作者 网址与投稿 中国医学伦理学 年 月 第 卷第 期 育 已逝国医大师裘沛然从事中医教育与临床实践长 形式支持香港高校的学生和教师到内地学习实习 达半个多世纪他在世时曾多次强调 医学就是人学 开展社会实