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* * * * 怎么没长高 我得想个办法帮它们长。 他在田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。” * 一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 * 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!” back 兴致勃勃 * 他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。 back * 违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！ * 我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？ 1、 小明说：“我爸爸，天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。 * 欲速则不达 心急吃不了热豆腐 急于求成 杀鸡取卵 送给农夫 * * * ① ② * ③ * 一个种田人 ， 于是 ， ，结 果 ， 在树桩旁边捡到一只兔子 丢下锄头 整天坐在树桩旁 一只兔子也没捡到，庄稼全完了。 * ① * 种田人忽然 看见一只野兔从树林里窜出来。 种田人忽然 看见一只野兔从树林里跑出来。 * 它一头撞在田边的树桩上。 它一头碰在田边的树桩上。 * ③ * 种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。 种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。 * 别人___________时，他在等； 别人___________时，他在等； 别人___________时，他还在等…… * 读读想想 读《守株待兔》，你觉得这个种田人的想法怎样？ 你想对这个人 说些什么吗？ * * “白”字在字典中的解释有以下几种，请联系句子给“白”字选择正确地解释。 * 上节课我们学了《揠苗助长》，请你用自己的话向同学介绍一下这个寓言。 * 那个守株待兔的人从此丢了锄头整天等着肥美的野兔撞上树桩。 读读认认 * 禾苗好像一点也没有长高。 他在田边焦急地转来转去。 种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。 · · · · · · · 去掉带点的词， 句子的意思和原 来一样吗？ 读读想想 * 守株待兔 乐滋滋 锄头 撞死 树桩 从此 读读记记 * 你在学习上和生活中也遇见过类似和“守株 待兔”这样的事吧？说出你的见闻和感想。 中国古代有很多寓言故事，西方也有古老 的《伊索寓言》，课后读一读寓言故事吧！ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。 *  守株待兔野兔忙着要赶路，没见前面有棵树，一头撞上大树根，马上头破又血流。 *  过路农人看见了，欢天喜地拾死兔，从此再也不下田，天天守住那棵树。一头撞上大树根，马上头破又血流。 *  别的兔子不再来，田里稻子半干枯，这时农人才明白，因为懒惰得吃苦。一头撞上大树根，马上头破又血流。 *   回到田里多出力， 多多劳动有好处。 * 揠苗助长 为什么？ 结果？ 寓意 经过？ * 同学们观察图画： 农夫想出了一个什么办法？ * * 刻舟求剑 * 掩耳盗铃 * 铁杵成针 * 盲人摸象 * 狐假虎威 * 对牛弹琴 * 画龙点睛 * 揠苗助长 * * 自学课文，出示要求： A、正确流利的朗读全文，做到不加字，不漏字，字字读准。 B、给课文的自然段标上序号 ，思考课文主要讲了什么内容。 C、根据课文内容质疑问难。 * yù jiāo chuǎn jié zhuànɡ zhuānɡ