桥流水人家2.pptVIP

天净沙·秋思 马致远 枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。 * ? ? 人们通常用它来指代江南水乡。 本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。 另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。 * 8 *小桥流水人家 * 学习目标 1、熟读课文，理解课文内容。 2、品读课文，体会作者的思乡之情。 * 读第二自然段回答问题 1、找出 “枯竭” 的近义词。 2、用直线画出体现出给作者的童年带来无限乐趣的句子。 * 读课文第三自然段思考： 故乡的什么给“我”留下了美好的回忆？ * 细读课文第四自然段 1、“当时的情景”具体指的是什么？用笔在文中画出来。 2、本段中那一句话说明了当时的情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以她至今记忆犹新，字里行间流露出作者对家乡的怀念。 * 齐读课文第五自然段 1、哪一句话表达了作者对老家的喜爱？ 2、读第五自然段的第二句话，体会“我”因生我养我的老家的十分简陋，就改变了我对老家的爱了吗？ 前两句 * 细读课文第六自然段 1、哪三个词语能概括出农民日常生活的特点，从而说明故乡的人们生活安定舒适、无忧无虑，快乐祥和？ 日出而作 日入而息 守望相助 * 2、“那段日子”、“那些美好的印象”指的是什么？ 3、那一句话说明了作者对家乡的印象之深、怀恋之久？ * 品读课文第一自然段 作者用诗一般的语言，给我们勾勒了一幅什么样的画面？ * 品读课文2~5自然段回答问题 伴随着作者对美好生活的回忆，写出了小桥流 水人家 人们————的生活状况？ 闲适、恬淡 * 品读可第六自然段 本段的最后一句话表达了作者对乡村生活 对安定生活的————。 向往和眷恋 * 板书设计 小桥流水人家 家乡美景 家乡生活 家乡的印象 小溪的欢歌 小桥的印记 采茶的乐趣 老家的慰藉 风景秀美如画 生活甜美似蜜 * 课堂小结 课文如诗般的语言，勾勒出一幅“小桥流水人家”的田园风景画。人们的生活恬静，无忧无虑犹如世外桃源。表达了作者对故乡的 思念和眷恋。 * 直接抒情 间接抒情 找出相关句子体会体会 （直接抒发内心的思想感情） （一般把情感或志向寄托在某种事物上） * 作业 用“直接抒情、间接抒情”的方法写一篇关于热爱家乡的文章。 100字左右 条理清晰，层次分明 *