程测量工(高级)操作技能考核试题样例.pptVIP

考评过程中的干预和记录 提示和干预 操作明显不合理即将引起危险情况而考生又无查觉时，应及时干预。 记录 记录开始考试和结束考试的时间 记录考生操作的规范性。包括：仪器的准备、摆放数据记录情况等 记录考生完成操作的情况 记录考试中考生的错误发生情况。 记录其他原因造成的延误考试的情况 * 技能考核评分技巧 减分法：根据评分标准设想出最完美的表现得满分，然后认真观察考生表现，当考生出现失误大或工作不理想时，按指标相应减分。此方法，考评员的心理负荷较低，但观察不认真或经验不足时，容易产生 较多考生得满分。 加分法：与减分法相反，先确定一个最可能出现的最低分，当考生优于基准表现时，相应加分，劣于基准表现时减分。此方法可以拉开考生得分差距，较少出现满分。实际使用加分法时，可能即要加分，以要做减分，考评员心理负荷较大。 * 操作技能测试与评分的特殊要求 考评员对评分标准有正确认识并一致，对所用测评用具的精确程度及使用方法也应统一。 行为反应为测试内容时，通常只能以“考评合一”的方式进行； 操作过程的行为结果主测试内容时，则可以采用“考评分开”的方式。 两种不同方式施测时，样本的存在形式和保存方法不同，在检测评分时的组织方法、样本编号方法、时间安排顺序上都有较大的差异。 * 填写登分表 完成考评后汇总相关成绩数据填写操作技能考核登分表 * 撰写考评报告 撰写考评报告，并提出意见和建议 * 职业技能鉴定指导中心 工程测量工（高级）操作技能考核试题样例 技能操作编写原则 科学性：根据标准的要求 和测量学基本原理。 可行性：易实施、可操作、低成本 * 技能操作考核类型 1、按评定着眼点划分： 过程评分式（如制冷工：模拟操作加口头答辩） 结果评分式（如钳工：以工件操作后检测结果为依据） 混合评分式（如工程测量工：以操作过程及测量结果为依据） 2、按考核方式与生产实际分： 现场考核型、典型作业型、模拟操作型 3、按试题表现型： 实际操作、笔试等 * 技能操作试题命题方法 活动要素分析：列出所有操作活动要素 技能操作 试卷命题 细目表的制定：列出全部可考核内容清单 内容结构设计：确定各层次考核内容结构 * 1、分析整合操作技能要素，确定考核内容结构表 根据一个职业的职业标准，研究并列举该职业中从业人员可能涉及的所有操作活动，并从中选择出能反映该职业特点与该等级水平要求的操作活动要素。按照各操作技能要素相互关联的程度，将操作技能要素排列组合成为反映要素间模块关系与等级间层次关系的考核内容结构。 技能操作试题命题方法 * 要素结构划分 要素等级划分 确定匹配测量要素 确定操作技能考核内容结构表一般有三个步骤： 技能操作试题命题方法 按照职业活动内容，划分出职业的整体操作技能活动范围和内容。 按照职业活动在不同等级间要求的活动范围和活动水平的不同，划分出各等级所要求的要素。 对相关的要素进行整合、匹配，形成操作技能鉴定范围，并确定鉴定比重和考核时间，形成《操作技能考核内容结构表》。 * 技能操作试题命题方法 以职业活动要求为目标，以操作技能可测量要素为内容，以职业活动的完整性、职业技能鉴定的实现性为基础的《操作技能考核内容结构表》是对整个职业操作技能要素的整合结果，直接影响操作技能试题组卷，因此它是操作技能命题的最基础工作。 工程测量（高级）《操作技能考核内容结构表》样例如下表所示 * 技能操作试题命题方法 * 2、列出全部可考核内容清单，确定《操作技能鉴定要素细目表》 按照《操作技能考核内容结构表》中结构关系，分别将鉴定范围由大到校逐级细分至“鉴定点”，即可以独立测量、考核的一个具体操作活动，将这些鉴定点罗列出来并标注重要程度，形成《操作技能鉴定要素细目表》，它是操作技能考核命题的内容清单。 工程测量（高级）《操作技能鉴定要素细目表》样例如下表所示 技能操作试题命题方法 * 技能操作试题命题方法 * 3、制定考核内容与评分标准，确定鉴定点（测量模块）具体内容 编写操作技能鉴定点是一个标准化过程，是指按照国家职业标准的整体技能要求和现实职业活动中要求水平，确定每个鉴定点的考核要求和具体配分与评分标准，由此完成将每个操作技能可测量要素转化为鉴定考核中所用的测量模块。 技能操作试题命题方法 * 鉴定点的名称 简单、明确地表述出该项具体操作活动的名称 考核要求 主要说明本鉴定点操作时应达到的结果要求或技术标准 其他说明 本鉴定点在选择或编制具体试题时需要考虑的如材料、成本、时间等其他因素 技能操作试题命题方法 鉴定点的内容： * 技能操作试卷编写 技能试卷正文： a、考场准备通知单 b、