“S”型曲线种群增长的 - 于都中学.PPT

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“S”型曲线种群增长的 - 于都中学

§4-2-2 种群数量的变化 第二课时 南昌市第二中学 许志斌 种群增长的“S”型曲线 种群密度增长 大草履虫种群的增长曲线 “S”型曲线 种群增长的“S”型曲线:种 群经过一定时间的增长后, 数量趋于稳定的增长曲线。 例如:大熊猫 呈“S”型曲线的种群其种群的增长率 呈“S”型曲线的种群其种群的增长速率 思考与讨论 1、同一种群的K值是固定不变的吗? 2、从环境容纳量的角度思考,如何对家鼠等有害动物的控制? 种群数量的波动和下降 “J”型和“S”型的比较 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 一、问题 二、作出假设 三、讨论探究思路 1、怎样进行酵母菌的计数? 2、从试管中吸出培养液进行计数之前,建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么? 四、制订计划 五、实施计划 练习 一、基础题 1、种群的“J”型增长和“S”型增长,分别会在什么条 件下出现?你能举出课本以外的例子加以说明吗? 2、20世纪初,人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该种群从1951年到1960年的数量变化情况如下表 (1)用曲线表示该种群数量自1915年至1943的消长情况? (2)从1915年到1930年,该种群数量不断增加,可能的原因有哪些? (3)该种群的数量后来急剧下降,可能的原因有哪些? 3、举例说明什么是环境容纳量。 * 种内竞争加剧 天敌数量增加 种群的出生率降低, 种群的死亡率增高。 死亡率增加到与出生率相等时,种群就会停止增长,有时会稳定一定的水平。 K值:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,如草履虫种群的K值是375个。 增长率: 增长速率: K K/2 同一种群的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。 断绝或减少它们的食物来源; 室内采取硬化地面等措施,减少它们挖造巢穴的场所; 养殖或释放它们的天敌 。 培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的? 在不同温度(以及通氧、通CO2等)条件下酵母菌种群数量增长的情况如何? 不同培养液(如加糖和不加糖)中酵母菌种群数量增长的情况如何? 酵母细胞数/ml=100小格内酵母细胞个数/100 ×400×104×稀释倍数 培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差。 3、本探究需要设置对照吗?如果需要,请讨论对照组应怎样设计和操作;如果不需要,请说明理由。 不需要。 4、需要做重复实验吗? 需要重复,求平均值,实验更准确。 5、怎样记录结果?记录表格怎样设计? 以一定时间为间隔,记录结果。 6、如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取怎样的措施? 稀释,最后计算时乘以稀释倍数。 例如:将0.1ml酵母菌培养液加入0.9ml的 蒸馏水中,可以菌液稀释10倍 7、对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数? 只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数。 首先通过显微镜观察,估算出10ml培养液 中酵母菌的初始数量N0,在此之后连续 观察7天,分别记录下这7天的数值。 六、分析结果 七、表达和交流 1、向全班汇报本小组7天的数据。计算出每一天各组的数据的平均值,画出生长曲线。将这个生长曲线与本小组的曲线进行比较。 2、曲线有没 有总体趋势。 3、影响酵母菌种群数量增长的因素可能是什么? 温度,营养物质、pH、溶氧量 例如,澳大利亚昆虫学家曾对果园中蓟马 种群进行过长达14年的研究,发现在环境 条件较好的年份,种群数量增长迅速,表 现出季节性的“J”型增长。 例如,栅列藻、小球藻等低等植物的种群 增长,常常具有“S”型增长的特点。 食物充足,没有天敌,气候适宜等。 作为食物的植物被大量吃掉,导致食物匮乏;自然灾害等。 在密闭发酵装置中的酵母菌 美国亚丽桑那州的黑尾鹿

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