中职女生健康知识调查及分析.doc

中职女生健康知识调查及分析学校教育工作的目标是全面提高学生的素质，而在人的素质中，最重要的是身体素质。因此中职教育阶段应该重视健康知识的学习，并使其内化成为素养，使其为终身体育打下基础。 1997年世界卫生组织在《加强和促进学校健康教育》报告中指出：“通过促进学校实施健康教育计划，可以解决世界上有关重大健康问题。”并且认为：“在校学生正值生长发育的阶段，是能够养成健康的习惯和形成健康的生活方式的最佳时期，对其终生的行为方式产生深远的影响”。 在1972年的美国总统的健康教育委员会提出的报告中说：“健康教育在于引起个人的动机，以获取知识并实行之，同时避免有害健康的行为和养成有益健康的习惯和行为，以促进个人更健康。” 健康教育主要由三个要素组成：健康态度（情） 健康知识（知） 健康习惯（行）在这三个要素中，健康知识教育是最基础、最重要的环节，只有掌握健康知识，才有可能发展健康的态度、形成健康的行为。通过健康知识教育，使中职学生对危害健康的行为有清醒的认识，意识到不良行为习惯对健康的危害，促使中职学生产生改变不良生活习惯的愿望和决心。鼓励中职学生采用和坚持符合健康要求的生活方式，努力摒弃不良的生活方式，促进中职学生形成正确的现代健康观。因此健康知识教育是保证每个学生都拥有健康的需要。 中职学生是学生身心走向成熟的阶段。在这一阶段中的身体和心理都发生巨大变化，因此健康知识的普及与了解更为重要。通过对250名中职女生的问卷调查表明：1.中职女生对健康知识的了解程度方面：认为知道足够的有6.69%，认为基本了解的有62.07%，认为了解不多的有31.23%。2.中职女生对“有必要对中职生进行健康知识教育问题”的回答是：认为有必要的占40.22%，非常有必要的占50.11，不需要占8.33%。 健康知识的调查内容涉及八个方面：疾病的预防、心理健康与保健、体育锻炼与休息、个人卫生与环境卫生、人体的基本结构、艾滋病、女性的保健等。调查表明，中职女生对健康知识的总体知晓率70.36%，健康知识知晓达到优秀的49.03%，差的有21.34%，说明中职女生健康知识了解的还可以，但还存在缺陷。 调查结果显示：中职女生对体育锻炼与休息、个人卫生、环境卫生、营养与食品了解的比较好，下面是女性保健、艾滋病预防等知识的了解，对疾病与预防、心理健康、人体的解剖结构、紧急救护等知识缺乏了解。 调查表明：中职女生的健康知识学习途径主要有吧：1.书本2.传播媒体（电视、报纸、杂志）3.中小学课堂教育，家庭（父母、兄妹、亲戚）4.网络。建议：对健康的态度与对健康知识的认知，最终要转化成为一定的习惯，才能使一个人终身受益。所以，中职健康教育工作不仅要采取多中措施和手段，进一步普及健康卫生知识，应重点转变目标人群的态度，为目标达成改变不健康行为创造条件。每个中职女生将来都可能是一个母亲，她们对健康知识的了解不仅影响自身的健康，同时也影响到下一代的健康。因此，应有针对性的加大中职女生的健康知识教育宣传，还应通过健康知识讲座、体育课堂、广播宣传、专题知识竞赛等多种途径进行。 网络是中职生了解知识的重要途径，健康知识教育应充分发挥网络的教育功能，编写中职学生健康知识声像教材、网络教材供学生自行学习，体育课堂上体育教师进行有针对性的提问和辅导，是一种有效的方法。体育教师应重视体育理论知识的教育，同时尽可能多的补充中职女生所面临的健康知识问题。 当前中职学生心理问题突出的原因： 当前中职学生心理问题突出，心理疾病比率较大，究其根源可能是：①客观原因：中职学生受社会、家庭、学校影响很大。当今社会，特别是近几年来，中职学生就业难的问题已成为不可避免的客观现实。来到中职学校学习生活，许多同学是第一次远离父母，来学校住宿，第一次过集体生活，加上中职上课不同中学的保姆式的教学，学生很易在生活方面、学习方面、人际关系方面、情感方面出现一系列的不适应。在家庭中，许多父母期望值过高，给子女造成压力很大，加上许多中职学生来这里读书并非是自愿，而是按父母的愿望被迫无奈来到这儿，理想的天空并不在中职，所以，心不甘，情不愿。加上中职学生不如高中生吃香，不如他们有前途，这些心事、家事、校事等搅得他们心神不安，苦恼不堪，形成沉重的心理负担。②主观原因：中职学生正是人生中的过渡期，过渡期是一个心理学的操作性概念，孩子在心理成熟的过程中，要走过的一段艰难困苦的历程。这个时期的孩子要经受许多心理震荡，出现许多适应性障碍，内心缠绕着羞愧、紧张、社交恐怖、伦理焦虑、负罪感，以及攻击倾向。过渡期的孩子有这些特点：他们突然变得让父母百思不得其解，有时还敢冒天下之大不韪，好像老子天下第一。他们敢反抗权威，对父母不尊、不敬、不服，却对父母的反应与批评极端敏感。事实上，与