百色学院体育系教学督导制度实施办法（试行）及详解.docVIP

百色学院体育系教学督导制度实施办法（试行） 第一条 教学督导的目的是通过对教学工作的监督、检查、评估和指导，以保障教育方针和其它有关教育的法律、法规、政策、指示及学校、系部的各项教学制度的贯彻执行，保证教学目标的落实和教学质量的不断提高。在对教、学、管等诸多层面进行督导的过程中，坚持“督教”和“督学”相结合，坚持“督导”和“评估”相结合，坚持“督”与“导”相结合。 第二条 教学督导工作是依法办学、依法治教的重要举措，我系教学督导的重点在课堂教学和实践教学。 第三条 体育系教学督导组直接接受分管教学的副主任领导并对其负责，接受学校督导组的工作指导，定期向学校教学督导组汇报工作情况。教学督导组的主要任务是：在分管教学副主任领导下，根据国家和学校关于不断提高教育教学质量的方针、政策、规章、制度等及学校教学督导组的部署，通过进行实地考察、调查研究等途径适时对我系教学过程的各个环节和教学管理的质量及工作状态进行监督、检查、评估和指导。 第四条 体育系教学督导组设组长１名，成员包括系领导、教研室主任、教学秘书、辅导员，任期１年，并可根据工作需要连任。 第五条 教学督导组成员的基本条件： ｌ.热爱教育事业，有高度的责任感和事业心，具有敬业奉献精神和团结协作精神，作风正派，秉公办事，治学严谨，为人师表； 2.长期从事教学和管理工作，有丰富的教学经验，较高的教学水平和管理水平，身体健康； 3.熟悉教学改革动态和教学管理规章制度，独立工作能力强； 第六条 教学督导组的主要职责： 1.结合不同学年（或学期）的实际情况，学校工作的重点，制订学期督导组的工作计划，每学期初拟定教学督导工作计划和方案，并将任务分解落实到督导组的成员，交系领导； 2.对教学工作的各个环节（包括教学管理、教学环节、教学纪律、课程考核、实践教学、毕业设计等）予以督导。参加单独召开学生座谈会每次听课均对任课教师的教学情况作出书面记录和评价及时把重要的教学信息反馈到。督导小组成员列席核对月的教学检查情况进行讨论，总结教师在教学中好的经验和做法，指出教学中存在的突出问题并写出详细的书面材料。　　每学期末，都组织召开督导组成员会议，总结一学期所做的工作，共同分析存在的问题，并提出解决的办法，以促进今后教学督导工作的开展。每周发布期《教学督导情况通报》，发至、，并在公报栏张贴公布。 时间 评价内容 评价标准 评价分数 教学态度 1、备课充分（5分）；2、教书育人，注意价值观、人生观、世界观教育（5分）；3、勇于改革创新，注重培养学生创新意识、创造能力、实践能力和专业技能（5分）；4、教态自然、仪装整洁大方（5分）。 满分20分 教学内容 1、完成大纲要求，突出重点，讲清难点（6分）；2、不断更新教学内容，注意吸收现代科技文化新成果（6分）；3、深度广度适当（6分）；4、理论联系实际，课堂所举的例子恰当（6分）。5、教学内容准确无误（6分） 满分30分 教学方法 1、教学方法灵活多样，能够结合本专业特点成功运用现代化教学手段（5分）；2、注意指导学生学习方法和思维训练，培养学生应用能力（5分）；3、能够体现学生的主体地位（5分）；4、能够进行启发式教学（5分）。 满分20分 教学效果 1、学生的学习积极主动、课堂气氛活跃（6分）；2、教师教学基本功扎实（6分）；3、教学目的明确、教学任务完成得好（6分）；4、教师学识水平高（6分）；5、你对该教师的总体评价（6分）。 满分30分 该教师的 突出优点 该教师的 不足之处 及改进建议 班级： 年 月 日 注：教学督导员填写完后，交督导小组组长汇总，一周总结1次，根据督导情况每周发布1期《体育系教学督导情况通报》，纸质材料留系部存档。 2