李苗苗吉林省通化县大泉源乡中学.ppt

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2017-07-24 发布于江苏
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李苗苗吉林省通化县大泉源乡中学

李苗苗吉林省通化县大泉源乡中学目录 AECT’94 定义 Instructional technology is the theory and practice of design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources for learning 。 ——教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 AECT’2005 定义 Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating、using、managing appropriate technological processes and resources. 教育技术是通过创造，使用和管理适当的技术的过程和资源来促进学习和提高绩效的研究和符合道德的实践。 05定义与94定义的变化 instructional 改为了educational； study替代了theory；在“practice”前面加了限定词“ethical” ； facilitating learning and improving performance替代了for learning；教育技术的作用为什么要运用教育技术为什么要运用教育技术关于教育技术学习的思考充分感悟技术是基础学习、反思是保障学习者发展目标是根本学习方法的选用是关键课程设计是主线技术选用是手段 * * 什么是“教育技术” ？ 1 教育技术的作用 2 为什么要运用教育技术？ 3 关于教育技术学习的思考 4 下一页上一页返回理论实践研究形态设计开发运用管理评价研究领域资源过程研究对象媒体下一页上一页返回下一页上一页返回下一页上一页返回提高教育质量提高教育效率扩大教学规模促进教学改革下一页上一页返回某种简单物品识记速率下一页上一页返回各感官获取知识的比率下一页上一页返回学习记忆比率图下一页上一页返回技术运用的目的为教育教学活动服务。技术选用的依据学习环境建设的具体要求，以及某一技术的特质。技术不会自动发挥教育效益，所以它仅仅是一类手段下一页上一页返回 King_mountain@163.com * * *