学校：荣县一中授课者：王雪珍授课班级：高一、6班.PPT

学校：荣县一中授课者：王雪珍 授课班级：高一、6班 222003年感动中国年度人物颁奖盛典 2003年感动中国人物——巴金 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 一、导入： 揪回 脚爪 作揖 租赁 　 叱骂 解剖 堕入 倘使 创伤 头破血流 血迹 满身是血 二、整体感知 1、抢答生字词 jiū zhǎo yī lìn chì pōu duò tǎng chuāng xuè xuè xiě 2、找出文章线索，概括文章的写作思路。 艺术家和狗 ↓ ↓ ↓ 收养包弟 送走包弟 深深忏悔 3、找出文章中心句 我怀念包弟，我想向它表示歉意。 三、细读文本 请同学们思考后讨论以下问题： 1、包弟是一只怎样的小狗呢？找出相关语句进行概括。 2、为什么如此可爱的包弟会遭此横祸？谁是杀害包弟的真正凶手？　 3、送走包弟，作者真的轻松了吗？他的内心是如何变化的？ 小组展示环节 巴金一家及包弟 忠 犬 小 八 1、包弟是一只怎样的小狗呢？ 聪明、可爱 忠心、有情义 2、为什么如此可爱的包弟遭此横祸？谁是杀害包弟的真正凶手？ 一个疯狂的年代！ 一个缺少理性的年代！ 一个人人难以自保的年代！ 一个不堪回首、令人痛心的年代！ 一个所有中国人都应该深刻反省的时代！ 2、为什么如此可爱的包弟遭此横祸？谁是杀害包弟的真正凶手？ 巴金 包弟来历 社会：文革 3、送走包弟后，作者的情感发生了那些变化？ 轻松→沉重→自责 “不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己。” 四、如何看待巴金对包弟的忏悔行为？ 反思自己，你是否也曾做过伤害小生命、伤害亲人、朋友的事情？让我们敞开心扉，清洗心灵，与大家分享。 五、课堂小结： 巴金能够勇于解剖自己的心，通过对小狗包弟的忏悔来唤醒众人的良心，不愧为中国20世纪的良心，我们要学习他的忏悔精神，时刻反省自己，审视自己，做一个有良知的人。 六、作业： 结合写作课《记叙要选好角度》，请同学们以小狗包弟的身份给巴金写一封信。 谢谢！