美文赏析 三年级下学期.doc

第一周 教学过程： 激趣导入二、学习课文 一、谈话导入，揭示课题。 ?孩子们，从你们甜美的笑容中，我们就能感受到你们的生活是多么的幸福， 你们的家是多么的温馨，那谁能告诉大家，你家的园子是什么样子的？ 初读课文，整体感知 第一遍，把美文读通顺。 第二遍，点拨重点的词句。了解文章的写作顺序，以及每一段的描写重点。 完成练习 五、我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。? 到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。? 骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。??秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。 一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。??菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。2、用波浪线画出文中比喻句。 3、照样子写词语绿油油 （ ）（ ）（ ）4、根据文章内容填表。 季节 描写的主要景物 春天 菜园 小鸟 ? ? ? ? ? ? ? ? 第六周 教学目标?培养学生观察和想象的能力。教学准备多媒体设备、课件教学时间：1课时教学过程? 1、谈话揭题。 喜鹊，相信大家一定都见过、听过吧？ 今天就让我们一起仔细地认识认识喜鹊！2、初读课文，整体感知　 第一遍，把美文读通顺。 第二遍，点拨重点的词句。如何理解 3、作业：完成习题　 六、喜鹊???喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致。???喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。2．填空。读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。读了这段话，我想到 ______________________________________________________________________________。 第七周 教学目标?培养学生观察和想象的能力。教学准备多媒体设备、课件教学时间：1课时教学过程? 1、谈话揭题。 同学们知道海鸟吗？ 今天就让我们一起去认识认识它们吧！2、初读课文，整体感知　 第一遍，把美文读通顺。 第二遍，点拨重点的词句。学习阅读科技文的方法，了解一些关于鸟类的基本常识。 3、作业：完成习题　 七 海鸟 在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。———— ——————————。1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。3．填空。 读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟 ____________，数量最多的是______ ，最大的是______ ，最珍贵的是______ ，最勇敢的是______ 。4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。各种各样