想象力与高考作文.pptVIP

数字笑话 A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：  B、一天0碰到10，瞥她一眼，“”  C、0碰到9（大吃一惊）：“” 胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！ 小样，傍上大款我就不认识你了！ 哎，兄弟，怎么截肢了？ 简单区别想象与联想 由此可见： 想象是人脑主观创造出来的； 是从无到有的过程。虚 联想想到的是客观实际，是 从此及彼的过程。 实 如何培养想象力？ 细致观察 广泛思考 大量阅读 储备表象 运用修辞 多作训练 几种常用的想象方法 1、比拟法 拟人 拟物 “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” ——《春》 “阿Q飘然地飞了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。” ——《阿Q正传》 *《地球的呼唤》 《书的自述》 2、夸张法 3、比喻法 “春天像刚落地的娃娃，…… 春天像小姑娘，…… 春天象健壮的青年，…… ” ——《春》 “飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。” ——《望庐山瀑布》 4、梦幻、体验法、假托神仙法 5、穿越时空法 “以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。” ——《闲情记趣·童趣》 幻灯片 21 *《与魔鬼的对话》 、《上帝的烦恼》 6、故事新编法 *《龟兔赛跑新记》 *《寻访诗仙李太白》 刚进入上世紀80年代，非洲大陆便被干旱的阴影重重笼罩，无休止的饥饿将黑皮肤的人群向着死神驱赶。照片上一个乌干达孩子的手放在一只与他对比鲜明的传教士的手中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鸟的爪子或者是从地下挖出来的化石之类的东西。 看图想象 乙 围绕左边两个图形展开联想，说一说联想的结果． 　　甲　　　　　 例：甲－－西餐汉堡包 　　乙－－中国的粽子 　　合起来，想到了中西方饮食文化的不同 示例： 会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。3种颜色的3个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人” 请听故事：续说 有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一个人。…… 请接着往下构思这个故事，后来这两人有一段对话，对话内容必须体现剩下最后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩. 学生甲：“那个弹琴的对最后一个人说：‘谢谢你这样有礼貌，还能等我弹完再走。’剩下的这个人说：‘其实我也想走，只是怕你伤心。’” * * * * * * 日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。 扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。  你从下面的这幅图看到了什么?  爱因斯坦：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。” 2、合理、大胆地进行想象，构思出立意新颖、别出心裁的作文。 1、鼓励自己去想象，培养自己的想象力和联想能力。 3、培养自己在语文方面的联想思维能力和创新思维能力。 这堂课我们要： 我听过最好听的名字： 我大学导师，姓张，从小立志要给孩子起名叫张三，结果师母死活不同意，最后两人一合计，折中起了个英文版的张三——张思睿。 还是一大学老师，我导师的同学，生了一对双胞胎女儿，生的是天真烂漫，玲珑可爱，起名曰惟妙、惟肖。 有一对双胞胎，一个叫吴一弦，一个叫吴一柱。是我听过最好听的名字！ 她们的母亲叫做张华年，在生下她们的时候就去世了，父亲姓吴 于是父亲就给她们取名字为吴一弦，吴一柱。因为 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年！” 只有脚踏实地，才能顶天立地。 A 根据下面出示的字母,你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。 C “因为半途而废，所以人生不能圆满。” “心灵之窗打开多大，世界就有多大。”…… M ?“人生会有高潮，也会有低谷。 ?人生之路总是充满曲折。” D ?“生命是一张引而不发的弓”。…… ?踏过曲折坎坷，终将迎来康庄坦途。 课外练习：仔细观察熟悉的２６个字母，选择你能有想法的，写上一句。它可以是名言，可以是诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。 要求： （１）这句话要美，简洁而富有创意； （２）要真，字母之形和所讲之理要相得 益彰； —— 想象和联想是表现对生活