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写一段描写性文字 什么叫描写？ 　 描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。 * 描写的作用： 写文章，只有通过描写，才能做到绘声绘色、活灵活现、栩栩如生、 历历在目、惟妙惟肖。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对 象写得有声、有色、有味、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。 * 描写的类别 　　总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 　　1、五种人物的描写方法：肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 　　作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。等等。具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。 　　 　　 * 2、二种环境描写： 自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。烘托人物心情，渲染气氛等。 社会环境描写——交代人物活动的(时代)背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 * 3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。 4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 * 描写的方法： 人物描写分为：语言、动作、神态、心理、外貌等 景物描写分为：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等 描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体结合、由远到近（或由近到远） * 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 练习一： * 初冬的傍晚，银杏树唉声叹气地在疾风骤雨中颤抖着，一片片凋零的叶子像被打湿的金色蝴蝶，无助的飘向地面。 初冬的夜晚，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。 * 选择一种景物,写一段描写性的话。(50字以上) 情景一: 春天、田野、花 情景二：秋天、树林、风 练习二： * 春天带着清爽的春风,给我们送来了美丽的花,吹绿了田野,碧绿的田野犹如大块的地毯.春风在地毯上打着滚,撒着欢,舞蹈着.此时的田野变成了绿色的海洋. 秋天的树林在风的抚摸下显得格外欢快，他们不时发出细细簌簌的笑声，将自己的发色染得格外炫目，橘黄，橙红，妖艳而不媚俗。这是秋天树林的妩媚。 * 练习三： 1、根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。（3分） 中国巴基斯坦边境巡逻的中国士兵 * 中巴边境，冰峰连绵，白雪皑皑，寒风凛冽，山高路险，全身武装的中国边防战士正在巡逻。他们排成一列，拉着一条长长的缆绳躬腰蹬足,艰难地行进在铺满厚厚积雪的山路上，那一个个身影仿佛凝固的雕塑，庄严从容。 * 描写画面的技巧 一、首先确定画面中出现的主体形象，作为描写的重点，多用笔墨。 二、作为背景起到烘托作用的环境描写可以放在段首，几笔带过。 三、修辞手法要用在对主体形象的描写中，起到突出主题的作用。 四、议论、抒情的语句少用，以免喧宾夺主。 *