一一棵树上的两种果实.PDFVIP

一 一棵树上的两种果实 棵 树 上 的 两 种 1. 习本课新词语 掌握17 个重点词语的意义和用法 能够正确读写遥 果 2. 学习 野无噎噎无噎噎冶尧 野必定冶尧 野可能补语 渊做得出来冤冶 等语言点遥 实 3. 熟读课文 能准确地表达文章的含义遥 4. 教育学生在现实生活中学习院 怎样让自己拥有 野一棵树上的 种果实冶钥 6 课时遥 1. 课导入 课文中有 种树 即枣树和石榴树 这是 种地域性较强的果树 有的学生未必见 过它们和它们的果实 所以 教师应该在课前准备好有关的图片或者实物 简单地向 生介绍一下有关的知识 导入新课遥 也可以从课文的题 野一棵树上的 种果实冶 入手 问学生院 一棵树上应该有几种果实钥 一棵树上能结出 种果实吗钥 为什么钥 课文的题 是什么意思钥 总结学生的回答 导入新课遥 2. 课文部分 渊1冤 课文讲的故事围绕着 野 棵树尧 种果实尧 家人冶 展开 同样是 棵树尧 种果实 因为是前后不同的 家人 对待别人家的果树态度不一样 每家人所享受到的 果实就不一样遥 在故事的最后 作者揭示了课文的主题 说明了一个浅显的道理院 如果 43 我们想使自己的生命同时拥有 种果实 那么 你就该允许别人的枝条伸到自己的世界 里遥 同时 你也要 会将自己的成果奉送到别人的面前遥 渊2 冤 文章的语言简单平实 结构线索非常清晰 采用了前后对 的写作方法 理解 起来非常容易遥 渊3冤 新词语较少 集中学习后让学生通读课文 要求把课文分成三部分 看谁划分 教 得准确 并能概括每一个部分的意思 然后分成三部分 习课文遥 师 第一部分 渊第1~5 自然段冤院 家人互相帮助 和谐相处 都享受到了 种果实遥 手 教师范读第1尧 2 自然段 学生朗读后 教师引导学生复述遥 教师领读第3 自然段 学生带着下列问题熟 朗读课文遥 册 家的果树是怎样伸到对方院子里的钥 东家为什么给石榴打农药钥 给石榴树打农药时为什么也给西家的枣树枝打了农药钥 第 打药的效果怎么样钥 六 东家为什么 野感觉很快乐冶钥 册 熟 朗读并复述遥 让 个学生朗读第4 自然段 教师指导 然后领读一遍遥 让学生用自己的话叙述一 下本段内容 说明风雨之后 棵树的变化以及西家修好枝条之后的变化 用到 野体无完 肤冶 和 野生机盎然冶 个词遥 学习第5 自然段 让学生带着问题自己读课文遥