浅析2012年中考语文复习备考建议（作文）.pptVIP

（一）2011年中考作文得分情况分析 主要考查能力： 想象能力 语言表达能力 两篇作文发散点虽多，但要想得高分，并不容易。本文明确了文体：记叙文。需要通过记叙一件事情来表达主题，因此对于考生的写作功底是一个极大的考验。除了故事情节要完整外，可通过一些细节描写来刻画人物，可进行适当的议论、抒情，但要注意描写要形象，议论应有度，感情需真挚，且不可喧宾夺主、虚情假意。 （五）缺乏责任。 考生对自己不负责任。因不认真审题而造成丢分现象极其严重。 （1）有考生将文章写成议论文，虽观点鲜明，论述严谨，但被降档处理。 （2）有的考生写文章想到哪写到哪，语不成句，词不达意，通篇文章没一句完整的话。“大自然的资源提珍惜的，大自然物品是我们生活朋友，我们珍惜身边资源，大自然是可有物品。” （3） 还有考生照搬试卷中的文章。另有考生将“想象是创新的翅膀”作为题目，自顾自大谈想像是什么。 （4）还有考生字迹太潦草，龙飞凤舞，实在是考验改卷老师的耐心。 （5）有考生的人生观、价值观需要引起老师们的注意，文章中出现了 “小三”“官二代”等，并对其进行宣扬。这需要我们教师在平时的教育中对生学要进行正确的引导，使其树立正确的人生观。 3.如何联想： （1）现在---过去。 （用现代生活的模式构思情节--武林外传……） （2）现在---未来。 （将假设的内容想成真实故事—盗梦空间、阿凡达……） （3）甲事物--乙事物。 （抓住二者的共性---例：） 注意：抓住共性，合理想象 书包——摔不掉的包袱； 黑板——只能往后翻不能往前翻的笔记本； 粉笔——在化为粉沫时才实现了它的价值； 圆规——忙了半天等于零； 早读——听取“蛙”声一片； 尖子生——部分先富起来的人； 逃课——在编好充分理由后的一次冒险行动； 考试——锻炼胆量与抄写速度的好机会； 近视眼——“窗前明月光，疑是在上霜”； 家长会——次对当事人缺席的审判； 提问——老师装着糊涂而不耻下问 ４.如何想象 （1）添枝加叶：对原本简单、抽象或粗糙、模糊的内容进行扩展想象，使其在脑海中清晰地浮现出来。（古诗词） （2）合理推测：根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景。(同学们到楼下叫我，要我同去踢球，我妈妈就不让我去……他们在哪个场地，一起喝东西，谁又进了三分球……) （3）打通时空：把客观的时空变为心理的时空。 （“穿越”） （4）创编童话：（ “耗子与猫的幸福生活”） ６.五字宝典:真、 准、实、精、新 真：感情真 ，“我手写我心” 准：立意准，行文准 实：语言朴实，内容充实 精：忍痛割爱，去掉废话 新：内容新、形式新 点评： 本文以小见大。小作者发挥想象，将题目定为“我需要阳光”，然后借题发挥，分别将阳光比作尊重，理解和宽容，以自己生活中所经历的三件小事为例说出自己真实的感受，从而向父母发出内心的呼唤，希望父母能尊重自己，理解自己，明白自己。 　 2012年中考语文 复习备考建议 （作文） 试卷结构: 1. 全卷满分100分，超量总分110分。 2. 试卷由“积累·课本巩固，探究·阅读鉴赏，创造·表达分享”三个部分构成。积累部分以教材为主，着重考查学生的语文知识及基本能力。阅读的检测主要是通过对文本的阅读，引导学生感受语言文字所承载的思想内容、情感和艺术价值，考查学生感受、理解、归纳、赏析文本的能力。表达主要是考查学生的生活积累、情感态度的价值观及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力。 3. “积累·课本巩固”分值约45分，“探究·阅读鉴赏”约25分，“创造·表达分享”约40分。　　 作文0分卷3574人，满分卷24人。 试题 总分 得分 难度 零分 满分 三、创造·表达分享 40 28.17 0.7 3574 24 2011海南省中考作文试题 （1）阅读下面材料，按要求作文。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 一日，见二虫斗草间，观之正浓 ...... 译文：我回忆小的时候，能够睁大眼睛对着太阳看，眼力非常好，足以看得清极其微小的东西。每每观看细小东西的时候，我都会仔细观察它的纹理，所以时常有超出观察物体本身之外的乐趣。 一天，我看见有两只小虫在草丛间打架，观看这一情景正入神的时候 …… （节选自沈复《童趣》即《幼时记趣》） 接下来会发生什么故事？请发挥你的想象，自拟题目，为此文续写一个故事。不要拘泥于