2011年教师信息技术培训计划..docVIP

信息技术培训计划 为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校教师信息技术培训计划如下： 一、 培训目标 1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。 2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。 3、使每一位中青年教师拥有自己的博客，积累与交流教育感悟。 4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。 二、培训对象：全校所有在职的教师。 三、培训原则： 1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 2、理论与实践相结合的原则。 四、培训内容 1、电教设备的使用方法、办公室内多人用机问题。 2、关于word2003方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷；正确开关机步骤；组合键的使用方法；软盘的正确使用和保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切；使用word编辑软件进行文字排版等。 3、网络的使用，主要包括局域网、驱动器的共享、互联网、浏览器的使用。 4、硬件驱动的安装、软件的安装方法以及常用软件使用方法的介绍。 5、多媒体技术与各学科的整合应用。 五、培训方式和方法 教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了培训的形式和内容也不同。按照自主、开发的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要采取以下两种方式： （一）积极参与上级组织的各种现代教育技术培训班，如计算机职称考试培训，充分利用校外资源。 （二）基于校园的自主的培训方式 以专题讲座形式，计算机教师指导，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。 六、培训要求： 1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。 我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。 2、加强技能学习，全面提高教育教学质量 使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对Offcie 2003的使用水平。 3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。 4、按时出席，不迟到，不早退。 5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。 6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。 7、遵守机房一切规章制度。 江苏省兴化市周奋中心校小学部 2011年3月 3